【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一。
(1)實驗室用固體制O2的化學方程式是______。
(2)從如圖中選用4個裝置來制取較純凈的CO2氣體。①正確的接口順序從左到右依次為:
a接______;②所選裝置有一處明顯的錯誤是______,B中盛放的液體是______。
(3)用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的______仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象(填序號)。
A SO2 B H2 C CO D HCl
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑) fgcbe 長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下 濃硫酸 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O AD
【解析】
(1)在實驗室中,可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳;或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑);
(2)由于鹽酸具有揮發(fā)性,制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體和水蒸氣,所以先通過盛有碳酸氫鈉溶液的裝置E除去氯化氫,然后再通過盛有濃硫酸的裝置B除去水蒸氣,最后用向上排空氣法收集即可,氣體進入洗氣瓶的方式為長進短出。正確的接口順序從左到右依次為:a接fgcbe;裝置A中長頸漏斗的下端沒有伸入液面以下,會造成生成的氣體從長頸漏斗逸出,濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應,可用來干燥二氧化碳氣體,B中盛放的液體是濃硫酸;
(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;二氧化硫氣體與氯化氫氣體均能與氫氧化鈉溶液反應造成裝置內(nèi)的壓強減小而形成“噴泉”現(xiàn)象,氫氣和一氧化碳與其不反應,故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關系是_____。
(2)有t1℃時A的飽和溶液62.5g,其中A的質(zhì)量為_____g。
(3)把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法正確的是_____。
Ⅰ溶劑的質(zhì)量一定變小
Ⅱ溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅲ溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
Ⅳ溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
(4)將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】諾貝爾化學獎得主德國化學家Gerhard Ertl對CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的研究,催生了汽車尾氣凈化裝置.如圖為該反應過程的模型,判斷下列說法中不正確的是( 。
A. 該反應遵循質(zhì)量守恒定律
B. CO2、NO2屬于非金屬氧化物
C. 該反應為置換反應
D. 該裝置的最大貢獻是將有毒氣體處理為無污染氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強下,下列說法正確是( )
A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度
B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大
C.450℃時,NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g
D.450℃時,可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學興趣小組用冰箱除味劑進行了相關探究。
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應。實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是_____。
(2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學將如圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時,將反應混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部,其目的是提高加熱溫度,同學們展開充分的討論,認為提高加熱溫度的方法還有_____ (答一種即可)。該反應的化學方程式為_____。
(3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,_____(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應,其原因是_____。有同學認為此反應的生成物中一定有一氧化碳。生成一氧化碳的途徑有可能_____。
A 碳和氧化銅反應不徹底生成
B 生成的二氧化碳和碳反應生成
C 試管里空氣中本身含有一氧化碳
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學認為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數(shù)據(jù)如表。
實驗編號 | 10%紅墨水溶液 | 同一規(guī)格除味劑 | 溶液褪色的時間 |
① | 10mL | 5g | 10min |
② | 10mL | 10g | 5min |
③ | 10mL | 12g | 4min |
④ | 10mL | 15g | 4min |
(4)上述實驗的結論是_____。
(5)還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設計實驗驗證_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. A的溶解度大于B的溶解度
B. 將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):C>A=B
C. 降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D. M點表示30℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22.8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應時間(t)關系如圖所示。試回答:
(1)生成CO2的質(zhì)量_____。
(2)22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為_____。
(3)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫岀解題過程,計算結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比的方法設計實驗的是( )
A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件
C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們總結了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進行練習和拓展.
Ⅰ、知識總結:
(反應原理)
(1)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為_______________.
(氣體制備)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填編號,下同).
(3)用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______.
(氣體收集)
(4)實驗室收集CO2的裝置是______,選擇的理由______.
(實驗步驟及注意事項)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣過程中:
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______;用排水法收集氧氣,開始收集的適宜時刻是______.
(氣體驗滿)
(6)檢驗CO2是否收集滿的方法是______.
(氣體檢驗)
(7)檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是______.
Ⅱ、知識拓展:
請仔細觀察下列裝置的特點并回答相關問題:
(8)①實驗室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應從______(口進入(填“a”或“b”);儀器c的名稱是______.
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用______裝置(填裝置序號).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com