【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。在點(diǎn)燃條件下,A和足量B反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。

(1)1個(gè)A分子中含有_______________個(gè)原子。(2)A的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(4)在該反應(yīng)中,生成的CD的質(zhì)量比為__________(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

【答案】4 16 CH4+2O22H2O+CO2 119

【解析】

(1)由圖中信息可知,1個(gè)A分子中含有5個(gè)原子;

(2)A的相對(duì)分子質(zhì)量是12+4×1=16;

(3)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O22H2O+CO2;

(4)在該反應(yīng)中,生成的C(二氧化碳)和D(水)的質(zhì)量比為1×442×18=119。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,小鄭設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò) 程觀察到碳酸氫銨固體消失,無(wú)水硫酸銅變藍(lán),浸有酚酞試液的棉球變紅,澄清石灰水變渾濁。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(溫馨提示:無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水變藍(lán)。)

A. 實(shí)驗(yàn)中棉球變紅,說(shuō)明生成 NH3

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)環(huán)保的設(shè)計(jì)思想

C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)雜,只需把碳酸氫銨直接放于蒸發(fā)皿加熱,固體消失可證明發(fā)生分解

D. 加熱碳酸氫銨可發(fā)生反應(yīng):NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)裝置C由導(dǎo)管、__________(填儀器的名稱)組成。

2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2MnO2制取O2的化學(xué)方程式為_____,選用的發(fā)生與收集裝置是_____(填序號(hào),下同);若用KClO3MnO2制取O2時(shí),則選用的發(fā)生裝置是_____

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。若制得的CO2中混有HClH2O,提純時(shí)用NaOH固體除去雜質(zhì),你認(rèn)為這種方法_____(填“可行”或“不可行”),理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示

1)硫原子______;

22個(gè)氨氣分子______;

3)氯化鋁中鋁為正三價(jià) _____ ,

43個(gè)鉀離子______;

5)人體缺乏______元素,可能會(huì)導(dǎo)致智力低下。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱

C. 停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

D. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為 C76H52O46。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是(

A. 單寧酸屬于氧化物

B. 單寧酸是由 76 碳原子、52 個(gè)氫原子和 46 個(gè)氧原子構(gòu)成的

C. 單寧酸中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 765246

D. 單寧酸中 C 元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 53.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_________

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________,反應(yīng)的方程式為___________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從__________進(jìn)(“c” “d”)。

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是__________,發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是________,收集CO2可選用_______,驗(yàn)滿的方法是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是()

(已知:“代表A分子,代表B分子,“”代表C分子)

A. 反應(yīng)物與生成物均有單質(zhì)B. 該反應(yīng)中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3:2

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D. 反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如下圖所示。求:

(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?

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