實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色B、充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡C、該試驗(yàn)說(shuō)明了CO既可以燃燒又具有還原性D、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

僅用下列各組試劑無(wú)法完成驗(yàn)證Zn，Cu，Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是（　�。�
A、Zn、Ag、CuSO4溶液B、Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C、Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D、Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出．則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、甲＞乙＞丙＞丁B、乙＞甲＞丙＞丁C、�。颈疽遥炯�D、乙＞甲＞�。颈�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“嫦娥飛天，玉兔登月”，實(shí)現(xiàn)了中華民族“九天攬?jiān)隆钡膫ゴ髩?mèng)想．制造登月車所用的耐高溫合金鋼是（　�。�
A、金屬材料B、合成材料C、天然材料D、復(fù)合材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置，再通過(guò)圖乙中的儀器組合．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，圖乙中儀器選擇和連接最好的是（　　）
A、cbaB、cdaC、cbdD、bca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年中國(guó)煉鐵行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升，煉鐵行業(yè)發(fā)展迅速，逐步形成了有中國(guó)特色的多樣化、多層次的消費(fèi)市場(chǎng)，與此同時(shí)國(guó)內(nèi)煉鐵企業(yè)也了獲得更大的利潤(rùn)收益，下列是教材上的兩幅關(guān)于煉鐵的圖片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、高爐煉鐵原理是：3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量
C、乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度
D、甲圖中尾氣處理的目的是：防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2中，氧化劑是（　　）
A、CO
B、CO2
C、Fe2O3
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、濕法煉銅就是用氫氣還原氧化銅制備銅B、工業(yè)獲取氧氣和氮?dú)獾姆椒ㄊ窍纫夯諝�，再蒸發(fā)出氧氣，最后剩下主要是氮?dú)?/span>C、石灰石是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制備二氧化碳的重要原料D、工業(yè)上對(duì)廢金屬進(jìn)行回收的目的僅在于減少資源浪費(fèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，沒(méi)有使用控制變量法的是（　�。�
A、
探究鐵釘生銹的條件		B、
探究物質(zhì)燃燒的條件		C、
探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)		D、
探究平面鏡的成像規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案