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【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖回答：

1.t℃時，甲、乙兩物質的溶解度曲線相交于一點，說明________________________；

2.乙物質在不同溫度下的溶解度變化趨勢是：_______________________________；

3.40℃時，將60g甲物質溶解在100g水中，就可以得到______g甲物質的飽和溶液，此飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_______；

4.20℃時含有少量未溶解的乙物質的飽和溶液中，若要使乙物質完全溶解，可以采用的方法是_______________________。

【答案】t℃時，甲乙兩物質的溶解度相等 乙物質的溶解度隨著溫度的上升逐漸減小 150 33.3% 增加溶劑或降低溫度

【解析】

1.兩曲線相交說明t℃時，甲乙兩物質的溶解度相等；

2.由圖中可以看出乙物質的溶解度隨著溫度的上升逐漸減小

3.40℃時甲物質的溶解度為50g，所以在100g水中最多可以溶解50g，加入60g也只能溶解50g,所以可以得到150g甲物質的飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數(shù)為50/150g×100%=33.3%.

4.要使乙物質完全溶解,可以增加溶劑，或者增大乙物質的溶解度，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以應該采取降低溫度的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是_________。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣，你應選擇___________裝置組合（填序號），該反應的化學方程式為__________________________；其中二氧化錳是該反應的______________。

（3）某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體，他應該選擇的發(fā)生裝置為______________（填序號），他想知道該氣體是否是二氧化碳，正確的檢驗方法是______________。

A．將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁

B．將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅

（4）某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發(fā)生裝置與F裝置的________端相連（填“a”或“b”），請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸，其質量變化如圖所示，請回答下列問題：

（1）當10gCaCO3恰好完全反應時，所加稀鹽酸的質量為 g．

（2）所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組用以下裝置探究制備氣體的裝置，請結合以下裝置圖回答問題：

(1)上圖中裝置A～D為發(fā)生裝置，裝置E為收集裝置(排空氣法)，請完成下表填空：

制取

氣體

藥品

發(fā)生裝置

收集

裝置

氣體進入E裝置的導管口

(填“a”或“b”)

O2

氯酸鉀和二氧化錳

___________

E

___________

CO2

_______和稀鹽酸

B或D

a

H2

鋅粒和稀硫酸

________

___________

(2)請寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式_____________________。

(3)氨氣(NH3)極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應選用上圖中的________(填裝置序號)；用氨氣做下圖實驗，可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國大部分地區(qū)深受酸雨危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成亞硫酸（H2SO3）。已知：H2SO3易分解成水和SO2，也易于空氣中的氧氣反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色品紅溶液褪色；BaSO3可以被硝酸氧化為BaSO4。

（1）酸雨是pH小于_________的降雨。

（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2和O2化合生成CaSO4，化學反應方程式為___________________。

（3）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH溶液，并反應后混合溶液中鹽的成分進行了如下探究：

（提出問題）反應后混合溶液中鹽的成分是什么？

（提出猜想）猜想1：只有K2SO3；猜想2：只有_________；猜想3：既有K2SO3又有K2SO4。

（實驗探究）限選試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

1

各取2mL反應后的溶液分別加入A、B兩支試管中

2

向A試管中加入足量稀硫酸，隨機加入幾滴紅色品紅溶液

______，證明含有K2SO3

3

向B試管中加氯化鋇溶液，再加足量的_______。

現(xiàn)有白色沉淀產生，后有氣泡產生，沉淀部分溶解，則猜想3成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年來，全國各地掀起蘋果醋飲料風，蘋果酸（C4H6O5）是蘋果醋的主要成分之一，下列說法錯誤的是

A.蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為4:6:5

B.蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.蘋果酸的相對分子質量為134

D.蘋果酸中氫元素的質量分數(shù)為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，發(fā)生裝置應選用____________ (填裝置編號)，收集裝置應選用 ______________ (填裝置編號)，反應的化學方程式為 _________________。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，用該裝置能完成的實驗是_____（填字母序號）。

A氣體從b端通入，收集氫氣

B瓶內裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C瓶內裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D瓶內裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

（4）實驗室用鹽酸和鋅反應制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導管氣流方向連接順序正確的是____。(填字母序號)

A a→b→c→d B a→b→d→c C c→d→a→b D d→c→a→b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“物質的組成與結構決定物質的性質”是化學科學中的重要觀點。按照這一觀點討論下面的問題。

【1】酸溶液具有一些共同的化學性質，是因為酸溶液中都含有的離子是 ；堿溶液也具有一些共同的化學性質，是因為堿溶液中都含有的離子是 。

【2】寫出下圖所示的反應方程式 ， 該反應前后，溶液中減少的離子是 。

【3】100g20%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質量是 g，與足量的稀鹽酸反應，生成氯化鈉的質量是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識，它們具有廣泛的用途。

（1）酸、堿、鹽之間的反應中，生成物中一定有_____生成。

A 水 B 鹽 C 沉淀 D 氣體

（2）向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中逐漸加入鋅粉，溶液質量與加入鋅的質量關系如圖1所示。

①寫出b點時溶液中溶質的化學式_____。

②經測定a點和c點時溶液的質量相等，請分析原因_____。

（3）某化學小組選用稀鹽酸和石灰石用如圖2所示裝置制備干燥的CO2，并檢驗其性質。

①請把B裝置中的導管補畫完整。_____

②請寫出用C裝置收集CO2的原因_____。

③根據(jù)D中的現(xiàn)象寫出一個CO2的用途_____。

④某同學想用A裝置制取氧氣，請寫出該反應的方程式_____。

⑤若50g稀鹽酸與含5.0g碳酸鈣的石灰石恰好完全反應（雜質不參與反應），則該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少_____？

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