【題目】海水中含有豐富的氯化鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

(1)上述提取Mg的過程中,加入試劑A后,分離溶液和沉淀B的方法是________。若沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為________。

(2)電解無水MgCl2可制取Mg,試寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:________________________。

【答案】 過濾 Mg(OH)2 MgCl2Mg+Cl2

【解析】(1)過濾可分離溶液和沉淀,因中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水若沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),生成氯化鎂,則沉淀B為氫氧化鎂,化學(xué)式為Mg(OH)2 ;(2)電解無水MgCl2可制取Mg和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgCl2 Mg+Cl2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為驗(yàn)證CO2NaOH能夠發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)按下圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(提示:Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)

(1)有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹,后變癟,則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號(hào))。

A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液 B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸

(2)請(qǐng)解釋氣球先膨脹的原因。___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】污染造成的危害:被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡。______________、________________________________等也都與空氣污染有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強(qiáng)下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強(qiáng)下,下列說法正確是(

A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大

C450時(shí),NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g

D.450時(shí),可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確的是( )

A. 品紅在水中擴(kuò)散是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

B. 溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g間隔隨溫度變化而改變

C. 水變成冰后水分子不再運(yùn)動(dòng)

D. 氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間的間隔很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是( )

A. 大米釀酒 B. 鐵器生銹 C. 河水結(jié)冰 D. 食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( )

A. 氧氣能提供呼吸 B. 氧氣具有可然性 C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣性質(zhì)較活潑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是(

A.將氣體分別通入水中

B.將燃著的木條分別伸入氣體中

C.分別將帶火星的木條伸入氣體中

D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案