【題目】Ⅰ.我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月成功試飛,請根據(jù)所學知識回答問題。
(1)飛機所用的下列材料屬于合成材料的是_______(填序號)。
A.塑料扶手 B.純羊毛毯 C.真皮座套 D.銅制扣件
(2)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與______接觸。
(3)若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的,該試劑是_______(填序號)。
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
Ⅱ.硒(Se)是人體必需的微量元素,它可有效調節(jié)免疫功能,迅速增強人體抵抗力,有延緩衰老的神奇作用.已知硒的原子結構示意圖如圖所示。請回答:
(1)硒原子的核外電子數(shù)是________
(2)它的化學性質與硫元素________(填相似或不相似),硒離子的符號________.
【答案】 A 氧氣(O2)) 水(H2O)) B 34 相似 Se2-
【解析】本題考查了金屬的性質,材料的分類,核外電子排布。
Ⅰ、(1)A、塑料扶手是使用了三大合成材料之一塑料,正確;B、純羊毛毯中的純羊是天然纖維,不是人工合成,錯誤;C、真皮座套,用真皮制成的,屬于天然材料,錯誤;D、銅制扣件用金屬材料制成,錯誤。故選A;
(2)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與氧氣(O2) 水(H2O)接觸;
(3)A、鐵和銅都不與硫酸鋁溶液反應,說明鐵和銅都排在鋁的后面,但是不能說明鐵和銅的順序,錯誤;B、鋁能與硫酸亞鐵反應,說明鋁在鐵的前面,銅不能與硫酸亞鐵反應,說明鐵在銅的前面,能證明鋁、鐵、銅的順序,正確;C、鋁和鐵都能與硫酸銅溶液反應,說明鋁和鐵在銅的前面,但是不能說明鋁和鐵的順序,錯誤。故選B;
Ⅱ、(1)硒原子的核外電子數(shù)=2+8+18+6=34;
(2)最外層電子數(shù)相等的元素化學性質相似,由于硒的最外層電子數(shù)與硫元素相等都是6個,化學性質相似;硒原子的最外層電子數(shù)為6,在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構,帶2個單位有負電荷,硒離子的符號Se2-。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用
(1)生鐵和鋼是含_____量不同的兩種鐵合金.
(2)工業(yè)上利用一氧化碳與赤鐵礦在高溫下冶煉生鐵,反應的化學方程式是_____.
(3)某同學為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性_____,他選擇了打磨過的銅絲,你認為他還需要的另外兩種溶液分別是_____溶液.
(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用.硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在熔融條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉.寫出此反應的化學方程式_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將廢硫酸(含雜質CuSO4、FeSO4)轉化成補血劑FeSO4·7H2O流程如下:
【查閱資料】 FeSO4在70℃時溶解度最大;在3℃~7℃、一定濃度的硫酸中溶解度最小;采用降溫結晶獲得硫酸亞鐵晶體。
(1)上圖中,廢硫酸、________(填字母)中均含銅、鐵元素;
(2)用98%濃H2SO4稀釋得到20%稀H2SO4所用玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、________、膠頭滴管;操作3包括:真空蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、________、洗滌等。
(3)下列說法正確的是________。
A.操作3:先在90℃時蒸發(fā)濃縮成飽和溶液,降溫到70℃就一定有大量晶體析出
B.過量A目的僅是除凈硫酸
C.為了提高產(chǎn)品的產(chǎn)率,20%稀硫酸應過量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應。
已知:水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高。
實驗裝置 | 實驗步驟 |
Ⅰ. A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設實驗過程無熱量損耗)。 Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰。 Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰。 |
(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞_________,說明裝置的氣密性良好。
(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應為_________mL。
(3)步驟Ⅲ的目的是排除_________的干擾。
(4)通過對比_________現(xiàn)象,可知CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖,有關該反應的說法正確的是( 。
A. 該反應中丙與丁的分子個數(shù)比為4:1 B. 該反應屬于化合反應
C. 該反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應沒有單質生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變
B.W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%
C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3:4
D.該反應不屬于置換反應
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【題目】某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_______(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖② 取用氯化鈉固體的儀器名稱是 ______,需稱取氯化鈉 _______g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內______保持水平。
A.10 ml B.20 ml C.50ml D.100ml
(4)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏大,可能的原因是_______(填序號)。
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.量取水時俯視讀數(shù)
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【題目】下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )
A. 煤爐上方產(chǎn)生藍色火焰 2CO+O2===2CO2 化合反應
B. 工業(yè)上制取生石灰 Ca(OH)2===CaO+H2O 分解反應
C. 高爐煉鐵中的一個反應 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 置換反應
D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+H20 復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。
(1)寫出儀器a的名稱:______________。
(2)在實驗室中,為制得二氧化碳,應選擇裝置______填在A處。
(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸
(4)當裝置E中收集滿CO2時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________,觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應,還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實驗。
(5)小紅認為,我們還可以采用檢驗生成物的方法,確認CO2與NaOH反應了。于是,小玲同學取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確,并說明理由。__________________。
(6)為了進一步得出結論,幾位同學結合所學知識分工合作,集思廣益,設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取E中溶液,滴加過量CaCl2溶液 | _____________________________ |
②對①進行過濾,向濾液中滴加_________ | 溶液變紅 |
【結論】CO2與NaOH能反應,且反應后的溶液中還有NaOH。
【反思評價】
(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液?_____________________________。
(2)小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認為呢?并說明理由______________________________________________。
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