精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）氮氣的沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。

【答案】氮氣 混合物 分子間隔變小　。

【解析】

（1）氮氣的沸點比氧氣的沸點低，蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣，剩余的主要是液態(tài)氧，制得的氧氣是混合物；

（2）為使空氣更快液化，一般采取降低溫度、增大壓強的方法進行，因為在溫度降低、壓強增大的情況下，氣體分子間隔變小、分子運動速率減慢，更易由氣態(tài)轉化為液態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2016年巴西里約奧運會上，小紅與同學發(fā)現(xiàn)游泳池池內水呈藍色，對“藍色水”產生好奇，于是她用一個洗凈的可樂瓶裝滿一瓶“藍色水”，進行探究：

[提出問題]“藍色水”中的溶質是什么？

[猜想]小紅經過查閱資料和自己學過的化學知識，她猜溶質可能是_____。

[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀，硫酸鋇還不溶于稀硝酸。

[設計方案]請你幫助小紅完成實驗報告

實驗方法

觀察到的現(xiàn)象

實驗結論

把少量的“藍色水”注入試管中，插入一根光亮的鐵絲。

鐵絲表面變成___

色

溶質中含有銅離子

把少量的“藍色水”注入試管中，滴入硝酸鋇溶液和稀硝酸

白色沉淀

溶質中含有的陰離子是__________。

[結論與應用]“藍色水”中溶質的化學式是__________。該物質可以做過氧化氫溶液制氧氣反應催化劑，寫出此反應的化學方程式_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上

①2O、②O2、③2CO、④ 、⑤2SO42﹣；

（1）表示分子個數(shù)的是_____

（2）表示離子個數(shù)的是_____

（3）表示分子中原子個數(shù)的是_____

（4）表示原子個數(shù)的是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語和符號正確書寫

（1）兩個氮分子：_____（2）3個鐵離子_____

（3） 兩個氫原子：_____（4）氧化鎂中鎂元素為+2價_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示研究氧氣的性質。

(1)木炭在氧氣中燃燒的化學方程式為______。

(2)圖2實驗中觀察到細鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、______。

(3)圖1和圖2中液體的作用分別是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據正確的是

A. b=6% B. c=17% C. d=8% D. a=56%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和__________。

（2）請要求，填寫出碳元素物質的化學式。

①天然最堅硬的單質___，②可以燃燒的氧化物___。

（3）某化學反應的微粒變化如下圖所示：

①反應物中有一種化合物，其化學式為__________。

②生成物中有__________種氧化物。

③該反應的化學方程式__________。

（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質量比為__________。

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3＋3O26H2O＋__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們取9克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應過程剩余固體質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示（石灰石中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水）

請回答下列問題：

（1）石灰石中所含雜質的質量是________，碳酸鈣的質量分數(shù)是__________。

（2）通過計算求該樣品完全反應生成二氧化碳的質量______（該結果精確到0.1g）。

（3）當加入_______克鹽酸時，反應恰好停止。

（4）根據以上數(shù)據畫出產生的氣體與加入的鹽酸質量的關系圖_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫分解的方法制取氧氣。那么,影響過氧化氫分解快慢的因素到底有哪些呢?某化學興趣小組對此進行如下研究。

（提出問題）影響過氧化氫分解快慢的因素有哪些?

（猜想與假設）假設1:過氧化氫溶液的濃度;

假設2:催化劑的質量;

假設3:溫度;

假設4:_______。

（設計實驗）小明同學設計如下實驗方案進行驗證。

序號

H2O2溶液的濃度

H2O2溶液的質量

溫度

MnO2的質量

收集O2的體積

時間

①

5%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

20 s

②

30%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

2 s

③

30%

12 g

40 ℃

無

125 mL

148 s

（1）通過對比實驗①和②可知,過氧化氫分解的快慢與_______有關。

（2）在過氧化氫分解前后,二氧化錳的質量和_______不變。

（3）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式:_______。

（討論交流）（4）小紅同學認為在這個實驗中,必須用排水法收集氧氣,理由是_______。

（5）小輝同學提出小明的方案無法驗證溫度對過氧化氫分解快慢的影響,請你幫他說出理由:____。

（拓展延伸）同學們查閱資料得知,FeCl3溶液對過氧化氫分解也有影響。在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究,向兩支試管中分別加入等質量、不同濃度的H2O2溶液,再加入等質量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線,如圖1。

（6）為保證實驗的準確性,請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法:__。

（7）請你從圖2曲線中找出FeCl3溶液對H2O2分解影響的兩條規(guī)律性結論:__；____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案