【題目】研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)對(duì)燃燒條件進(jìn)行探究。
(查閱資料)溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷才能夠燃燒,150℃時(shí)棉花才能燃燒。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
Ⅰ.檢查裝置(由a、b、c、d連接而成)氣密性。
Ⅱ.如圖所示,向裝置內(nèi)添加適量藥品。
Ⅲ.向裝置b燒杯內(nèi)加入冰水,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,向U型管通入O2。
Ⅳ._____。
Ⅴ.按步驟Ⅳ操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,在燃燒過(guò)程中,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,向U型管通入CO2;卮饐(wèn)題:
(1)檢查裝置a的氣密性的方法:_____。
(2)步驟Ⅲ中,觀察到U型管內(nèi)白磷和棉花都不燃燒,其原因是_____。若往燒杯b中加入適量的氧化鈣固體,則可觀察到白磷燃燒,原因是_____。
(3)步驟Ⅳ證明可燃物燃燒需要氧氣,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題:
①操作1:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入CO2至裝置c中,F(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。該操作的目的是_____,澄清石灰水變渾濁的方程式_____。
②操作2:將裝置b燒杯內(nèi)的水換成40℃以上的熱水,F(xiàn)象:_____。
③操作3:_____,F(xiàn)象:觀察到U型管右端先產(chǎn)生白煙,片刻后U型管右端的棉花開(kāi)始燃燒。
(4)步驟V可觀察到的現(xiàn)象為_____,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)有_____。
【答案】把b中的冰水換成80℃的水 關(guān)閉K1,推或拉注射器活塞一段距離,松手后活塞回到原處,說(shuō)明裝置不漏氣 溫度沒(méi)有達(dá)到白磷、棉花的著火點(diǎn) 氧化鈣溶于水放熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) 證明b裝置U型管中充滿二氧化碳 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 白磷和棉花都不燃燒 打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,向U型管通入O2 白磷和棉花都熄滅 不能燃燒,不支持燃燒
【解析】
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
Ⅳ溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷才能夠燃燒,150℃時(shí)棉花才能燃燒,按步驟Ⅳ操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,故應(yīng)該把b中的冰水換成80℃的水。
(1)檢查裝置a的氣密性的方法是關(guān)閉K1,推或拉注射器活塞一段距離,松手后活塞回到原處,說(shuō)明裝置不漏氣。
(2)物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)以上、有氧氣參與,步驟Ⅲ中,觀察到U型管內(nèi)白磷和棉花都不燃燒,其原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷、棉花的著火點(diǎn)。若往燒杯b中加入適量的氧化鈣固體,則可觀察到白磷燃燒,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,放出大量熱,故原因是氧化鈣溶于水放熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)。
(3)①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故操作的目的是證明b裝置U型管中充滿二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
②可燃物燃燒需要氧氣,操作2:將裝置b燒杯內(nèi)的水換成40℃以上的熱水,裝置內(nèi)充滿二氧化碳,沒(méi)有氧氣,故現(xiàn)象白磷和棉花都不燃燒。
③燃燒需要氧氣,觀察到U型管右端先產(chǎn)生白煙,片刻后U型管右端的棉花開(kāi)始燃燒,故操作3:打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,向U型管通入O2。
(4)步驟V可觀察到的現(xiàn)象為白磷和棉花都熄滅,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)有不能燃燒,不支持燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,請(qǐng)你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或儀器,回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:___________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________,選用K裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確順序是______(填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)裝置K中的水變?yōu)榧t色,為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生,改進(jìn)措施是在A裝置中的_________________,為測(cè)定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如上述裝置______(填編號(hào))。
(3)若取用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,將生成的氣體緩慢通入澄清石灰水中,未見(jiàn)變渾濁。為探究其原因,進(jìn)行了如下過(guò)程:
(作出猜想)A:石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);B:氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是_______________,上述裝置中的數(shù)字標(biāo)號(hào)________儀器,也可用H代替。
②為了探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入__________溶液中 | _____________ | 氣體中有HCl |
(查閱資料) 碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng): Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3
(拓展延伸)如果用上述原料通過(guò)控制反應(yīng)速率制取純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>____________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河南燴面作為面食的一種,遠(yuǎn)近聞名,除水外,其中所含最多的營(yíng)養(yǎng)素為____________。人體中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成物質(zhì)的化學(xué)式為__________________。用稀鹽酸除去鐵銹時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為①____,若要制取并收集干燥的氧氣可選擇的裝置是②__(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是①_____(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí),檢查裝置氣密性時(shí),首先進(jìn)行的操作是②_____,然后,把導(dǎo)管插入盛有水的燒杯中,用手捂住錐形瓶的中上部,使錐形瓶?jī)?nèi)氣體③____,壓強(qiáng)④____在壓強(qiáng)差的作用下部分氣體導(dǎo)出。反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的⑤__口(選填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)自然界中的水大部分是_____(填“混合物”或“純凈物“)飲用之前需要降低水的硬度,生活中常采用的方法是_____。
(2)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,因?yàn)樗臐B透壓值和正常人的血漿及組織液大致一樣,所以可用作補(bǔ)液及其他醫(yī)療用途,F(xiàn)欲配制1000g生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g;若配制的過(guò)程中,利用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所得的生理鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>、”“<”或“=”)0.9%。
(3)水是常見(jiàn)的溶劑。t2℃時(shí),將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二、請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線_____(填“a”或“b”)。
②M點(diǎn)的含義_____。
③向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出,你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是_____。
④t1℃時(shí),在100g水中加入70g乙物質(zhì),形成_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱:_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母),寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,裝置C比B的優(yōu)點(diǎn)是_____________;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(4)若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有____________(填試劑名稱)的D裝置中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究酸堿中和反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)酚酞恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
(1)最終溶液中的粒子有_____(用符號(hào)表示,酚酞除外)。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過(guò)驗(yàn)證_____來(lái)完成的(填序號(hào),下同)。
①某種反應(yīng)物的消失 ②某種新物質(zhì)的生成
(3)若把該NaOH溶液換成等質(zhì)量等濃度的KOH溶液,鹽酸質(zhì)量不變,則反應(yīng)后溶液不能與下列_____反應(yīng)。
①二氧化碳 ②硝酸銀 ③鐵 ④碳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。
(1)需要稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_____g,要將氫氧化鈉體放在_____稱量(填“燒杯中”或“紙上”)。
(2)需要量取_____mL水,某同學(xué)在量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù),若其他操作正確,則所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”)。
(3)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上_____。
(4)小強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是_____。
a.玻璃棒
b.pH試紙
c.酚酞試液
d.白瓷板(或玻璃片)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是
A.液氫 火堿 干冰
B.生石灰 潔凈的空氣 氫氣
C.青銅 純堿 熟石灰
D.天然氣 酒精 水
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