【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2 , 則檢驗方法是。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 , 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2 , 你認(rèn)為方案中的安全隱患是。
丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指 , 若不發(fā)出 , 方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗。
(4)【實驗探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是。
(5)【思維拓展】
①由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)。
②不通過稱量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:
發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是。
(6)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】
(1)用帶火星的木條試驗,看木條是否復(fù)燃
(2)SO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(3)容易引起裝置爆炸,堵住試管口,靠近火焰點火,尖銳的爆鳴聲
(4)H2
(5)酸性,SO2易溶于水,也能使液面上升,SO2易溶于水,也能使液面上升
(6)解:設(shè)反應(yīng)生成的Na2SO3的質(zhì)量為
SO2+2NaOH= | Na2SO3+H2O |
64 | 126 |
6.4g | x |
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
【解析】【方案設(shè)計】(1)用帶火星的小木條檢驗氧氣.把帶火星的小木條伸入集氣瓶中,若帶火星的小木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
(2)根據(jù)資料可知二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成Na2SO3和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(3)氫氣具有可燃性,若不純可能會發(fā)生爆炸;故點燃前要驗純,方法是:收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰點火,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則證明氣體較純,則可采用上面的裝置進(jìn)行實驗;【實驗探究】由實驗現(xiàn)象“發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色”,說明該氣體具有還原性,故鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣;【思維拓展】①金屬只有與酸反應(yīng)才會生成氫氣,故可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì);②由提供的資料可知二氧化硫易溶于水,即若二氧化硫不能與氫氧化鈉反應(yīng)也能使液面上升;故要證明二氧化硫與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)可做對比實驗,即將NaOH溶液換成水,觀察液面上升的位置,若液面上升較少則證明二氧化硫與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
(6)利用化學(xué)方程式:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,根據(jù)二氧化硫與亞硫酸鈉反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生成的亞硫酸鈉的質(zhì)量.
設(shè)生成的亞硫酸鈉的質(zhì)量為x;
SO2+2NaOH= | Na2SO3+H2O |
64 | 126 |
6.4g | x |
x=12.6g
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=6.4g+119.6g=126g
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 10%
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
所以答案是:(1)用帶火星的小木條檢驗氧氣;(2)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;(3)發(fā)生爆炸;用拇指堵住試管口,靠近火焰點火;尖銳的爆鳴聲;H2;酸性;SO2易溶于水,也能使液面上升;SO2易溶于水,也能使液面上升;10%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是
A. Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C. gO中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蓬溪縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的工作正在有條不紊地進(jìn)行中,“創(chuàng)衛(wèi)”工作其中一項措施就是提倡保護(hù)我們身邊的環(huán)境,營造一個舒適的生活空間。下列做法不應(yīng)提倡的
A. 植樹種草,增加綠化面積 B. 綠色出行,發(fā)展公共交通
C. 焚燒落葉,減少垃圾運輸量 D. 布袋購物,減少“白色污染”
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列對物質(zhì)的分類正確的是( )
A.滌綸、生鐵、合成橡膠屬于合成材料
B.玻璃、石英、食鹽都是晶體
C.氨氣、氫氣、鐵都是單質(zhì)
D.鑷子、理發(fā)剪、魚竿都屬于費力杠桿
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對生活現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.雨天汽車低速行駛,是因為地面對車輪的摩擦力增大
B.近視鏡矯正近視是利用了凹透鏡對光有會聚作用
C.使用煤爐要防止中毒,是因為煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳有毒
D.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為洗潔精能溶解油污
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向硫酸鐵[ Fe2(SO4)3 ]溶液中加入鐵粉可得到硫酸亞鐵(FeSO4)溶液,上述變化中鐵元素的最高化合價是
A.+3
B.+2
C.+1
D.0
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)類別一致的是( )
A.純堿 碳酸鈉 堿
B.熟石灰 CaO 氧化物
C.鹽酸. NaCl 鹽
D.苛性鈉 NaOH 堿
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為 %;
(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 ;
(3)氖氣 ;
(4)4個二氧化硫分子;
(5)NH3中氮元素的化合價為;
(6)3個氫氧根離子 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com