【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
[實驗?zāi)康?/span>]探究可燃物燃燒的條件
[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;
②打開K1和K2向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;
⑤打開K1,關(guān)閉K2往裝置甲中加入適量的雙氧水。氧氣進入具支試管中;
⑥關(guān)閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中:
⑦將裝有適量白磷的且支試管放入80℃的熱水中:
⑧打開K1關(guān)閉K2往裝置甲中加入適量雙氧水。氧氣進入具支試管中:
⑨關(guān)閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中。
[問題解答]
(1)實驗步驟②的目的是_____。
(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。
(3)具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____。
[實驗結(jié)論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸:溫度達到可燃物的著火點。
【答案】檢查裝置的氣密性 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 燒杯中澄清石灰水變渾濁 ⑧
【解析】
(1)實驗步驟②的目的是檢查裝置的氣密性是否良好;故填:檢查裝置氣密性;
(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,當具支試管中的氧氣被排凈后,會從支管進入燒杯中的澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,當觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁,說明具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;故填:燒杯中石灰水變渾濁;
(4)白磷具有可燃性,在白磷與氧氣接觸,溫度達到其著火點時,白磷即可發(fā)生燃燒,即步驟⑦中白磷的溫度達到了著火點,步驟⑧又與氧氣接觸立刻發(fā)生了燃燒;故填:⑧。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B…H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中E、F 是常見的液體,G是一種黑色固體單質(zhì),H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后 B 的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:B_______;F_______。
(2)寫出反應(yīng)①的的符號表達式:_______。
(3)上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是_______(填編號)。
(4)C 物質(zhì)中陰離子的符號為_______
(5)E、F 兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用適當?shù)臄?shù)字或元素符號表示:
(1) 2個氫原子_______________________________;
(2) 3個二氧化碳分子_______________________________;
(3) 4個亞鐵離子________________________________;
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價_______________________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.圖1,區(qū)分硬水和軟水
B.圖2,探究CO2與水的反應(yīng)
C.圖3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響
D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。
①下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
由表中數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______ (選填“變大”或“變小”)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______,能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是________ 。
②探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入水的質(zhì)量關(guān)系。向硝酸鉀中分批加水,充分攪拌,現(xiàn)象如下圖所示:
坐標圖中,符合實驗結(jié)果的描點可能是___________(選填編號)。
③取等質(zhì)量甲和乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)進行如下圖所示實驗,最終燒杯中析出固體的質(zhì)量乙大于甲。
40℃時,甲的溶解度 ______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度根據(jù)本實驗結(jié)果,能否判斷40~80℃間甲、乙哪種物質(zhì)的溶解度變化隨溫度影響更大_____ (選填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題
(1)寫出指定儀器的名稱:C_____________;M______________;
(2)實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置,反應(yīng)開始前在C中盛裝的藥品是___________;收集二氧化碳時驗滿的方法是____________;一般不用排水法收集二氧化碳,是因為____________。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應(yīng)的化學方程式是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,請結(jié)合水的有關(guān)知識回答。
(1)通過電解水的實驗可得出,水是由__組成的,電解水的化學方程式是__。
(2)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不需要使用的凈水方法是__(填字母序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(3)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。
(4)愛護水資源,人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是
①向pH =12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋;②向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量;③在40°C ,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出;④將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合
A.①②B.②④C.③④D.①③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關(guān)量變化的是( 。
A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與雙氧水用量的關(guān)系
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