【題目】小明同學(xué)利用以下材料自制酸甜可口的汽水。

材料:1(500 mL)純凈水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小蘇打(NaHCO3)、1.5 g檸檬酸(C6H8O7)

制備過程如下圖所示:

已知:小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應(yīng)為3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2

1NaHCO3___________種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量為_________

2)蔗糖中各元素的質(zhì)量比為____________________。

3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

4)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因是______________。

5)自制汽水的溶質(zhì)有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11_______________(填化學(xué)式)。

【答案】 84 721188 37.5% 減少CO2逸出 H2O

【解析】

1NaHCO3由鈉、氫、碳和氧四種元素組成;其相對(duì)分子質(zhì)量為=23+1+12+16×3=84;

2)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×22):(16×11=721188;

3)檸檬酸(C6H8O7)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=37.5%

4)由于小蘇打與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋,減少CO2逸出;

5)由自制汽水的材料和發(fā)生變化可知,自制汽水中含有的物質(zhì)有C6H5O7Na3、H2O、蔗糖和CO2等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后,生成兩種產(chǎn)物.將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置(吸收水分)和盛有足量石灰水的乙裝置(吸收二氧化碳),經(jīng)測(cè)定甲裝置增重1.8g,乙裝置增重2.2g.則下列結(jié)論正確的是( 。

A. 該有機(jī)物只含有CH兩種元素

B. 該有機(jī)物一定含有C、H元素,可能含有O元素

C. 該有機(jī)物一定含有C、H、O三種元素

D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______

二氧化錳是______,若使用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入填“a”或“b”

實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______,驗(yàn)滿的方法是______,若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

蘭州市近年逐步采用天然氣取暖,天然氣的主要成分是甲烷,某同學(xué)通過查閱資料,知道實(shí)驗(yàn)可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷,通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______填字母,欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置中選擇。甲烷的使用有效地改善了空氣的質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

①其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______(填序號(hào))。

②實(shí)驗(yàn)A中觀察到現(xiàn)象:______。證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

③實(shí)驗(yàn)B中該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

④反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在______的容器中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下:

(1)操作1是:粉碎,將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

(2)操作3的名稱是_________,其中玻璃棒的作用是__________________

(3) 已知CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見氧化物,寫出化學(xué)方程式__________________;

(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價(jià)____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硅晶體廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域,工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得,主要反應(yīng)為:SiO2+2CSi+2CO↑,求:

(1)二氧化硅中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________;

(2)要生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的粗硅2.8噸,計(jì)算至少需要焦炭______噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷:

(1)沉淀G是_____(填化學(xué)式,下同)。

(2)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是_____。

(3)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)是_____,若要證明該物質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是 (填字母);

A.汽水 B.礦泉水

C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來(lái)水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用 的方法將硬水軟化;

(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是

(4)自來(lái)水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素為

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