【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)“化學(xué)——我們的生活,我們的未來”。
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?__________功能。
②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與____________(填物質(zhì)名稱)相似。
③廚房中常用的調(diào)味品,能用來除水垢的酸_________________(填化學(xué)式)。
④城市生活中常用氣體燃料煤氣中含有毒氣體一氧化碳,其燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。
肥料成分 | 用量(毫克/升) |
硝酸鈣 | 1260 |
硝酸鉀 | 255 |
磷酸二氫鈉 | 350 |
硫酸鎂 | 537 |
硫酸銨 | 235 |
①肥料成份中屬于復(fù)合肥的是_____________。
②該營養(yǎng)液中存在的一種陽離子的符號_____。
③某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
④若在實(shí)驗(yàn)里配制10升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是____________毫克。
【答案】 乳化 活性炭 CH3COOH 2CO + O2 2CO2 硝酸鉀 Ca2+ 酸性 5370
【解析】(1)①洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴,被水沖走,利用了乳化原理,所以說明洗滌劑具有乳化的功能;②竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭相似,可用于填充防毒面具,吸附空氣中的有毒氣體; ③廚房中常用的調(diào)味品,能用來除水垢的酸是醋酸,化學(xué)式為:CH3COOH;④一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CO + O2 2CO2;(2)①含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的化學(xué)肥料稱為復(fù)合肥料,硝酸鉀中含有氮元素、鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥料;②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子有鈣離子、鉀離子和鎂離子;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略所以鈣離子表示為:Ca2+;③Ph<7,顯酸性,故某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯酸性;④配制10升該營養(yǎng)液,需要硫酸鉀的質(zhì)量為:537毫克×10=5370毫克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請你參與他們進(jìn)行的探究活動:
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:_________________________。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。 | 若實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 | 則證明猜想___成立。 |
步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液。 | 若實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生___________。 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。 |
(1)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案:在完成步驟二的實(shí)驗(yàn)后,過濾,然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道:氯化鋇溶液呈中性。因此氯化鋇溶液不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈_____性(填“酸”或“堿”),能使酚酞試液變紅。所以,他認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)改進(jìn)的是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論,又提出了一個定量實(shí)驗(yàn)方案,通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實(shí)驗(yàn)如下:準(zhǔn)確稱量m克固體樣品于試管中,加入蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅱ成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示,下同)_________;若猜想Ⅲ成立,則m與n的關(guān)系式又為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)若用pH試紙測該鹽酸的pH值,則具體操作為___________。
(2)反應(yīng)后試管C中一定含有的陽離子是___________(寫離子符號);試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,過濾,得到白色沉淀和無色濾液。
小明同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:
小明同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl,理由是______________________。
(4)【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl和Na2CO3。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加少量①____________ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想③成立 |
取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸 | ②___________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個實(shí)驗(yàn)分別用到水。
請回答:
⑴實(shí)驗(yàn)A中水作______(填“溶劑”或“溶質(zhì)”),其中玻璃棒的作用是_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積__________的結(jié)論,若小于理論值,可能的原因之一是_________________
⑷實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________________。
⑸實(shí)驗(yàn)E中的集氣瓶里裝滿水的目的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選取的發(fā)生裝置是______。 (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。 (3)D中試管a中產(chǎn)生的氣為____。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選取的發(fā)生裝置是______。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________。 (3)E中觀察到的現(xiàn)象是________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種金屬粉末與足量的稀硫酸反應(yīng)(甲、乙、丙在生成物中均為+2價),生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是
A. 生成氫氣的質(zhì)量是甲>乙>丙 B. 相對原子質(zhì)量最大的是丙
C. 金屬活動性順序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質(zhì)量是甲>丙>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與相應(yīng)操作對應(yīng)正確的是( )
A. ①向一定量鋅粒中加入稀鹽酸
B. ②向一定量氫氧化鈉溶液中加入水
C. ③向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水
D. 一定溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3 溶液可用來配制花卉、盆栽植物的營養(yǎng)液。請回答:
(1)KNO3溶液能給花卉、盆栽植物提供需要量較大的營養(yǎng)元素是_______________。
(2)某同學(xué)用KNO3固體配制100g 10%的KNO3 溶液的過程如下(水的密度為1.0g/mL):
①計(jì)算:需要KNO3的質(zhì)量是10g,水90g。
②稱量:用托盤天平稱量KNO3的質(zhì)量。天平調(diào)零后,分別在天平左右托盤放上質(zhì)量相同的紙片。先向右盤添加10g砝碼 ,然后向左盤慢慢添加 KNO3直至天平平衡。
③量取:往量筒中倒入一定量的水后(見下圖1),接下來的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。
④溶解:將稱量出的固體和量取到的水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。
⑤裝瓶貼標(biāo)簽:請?jiān)跇?biāo)簽上寫上內(nèi)容(見下圖2)。
_______________
(3)將上述配好的100g溶液稀釋成0.8%的稀溶液,需要加入_________________g水。
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