【題目】某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质?/span>)的質量分數(shù),他們做了如下實驗;取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質量分數(shù)的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質量分數(shù)與剩余固體的質量關系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:
(1)石灰石樣品中的百分含量為_________。(保留兩位小數(shù))
(2)12克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳的質量為______克.
(3)求所用鹽酸的溶質質量分數(shù)_______.(請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置,請你回答下列有關問題:
(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的 ,反應的化學方程式是 。
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的 減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(3)燃燒結束后,當集氣瓶 后松開彈簧夾,過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)一氧化碳還原氧化銅的反應的化學方程式:_____.
(2)鐵粉投入硫酸銅溶液反應的化學方程式:_____.
(3)石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式:_____.
(4)①寫出下列化學式的名稱并標出加點元素的化合價:
NO2:_____,_____Fe2O3:_____,_____
②寫出下列物質的化學式:
氮氣:_____甲烷:_____氫氧化鈉:_____酒精:_____.
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。
(一)、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖
寫出標號儀器的名稱:a____________ b___________
(2)該裝置圖中存在明顯錯誤,指出其中的兩處:
①__________ ②____________
(3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢,產(chǎn)生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去異味和色素,應選用的物質是____,此過程體現(xiàn)了該物質的_____性質(填“物理”或“化學”)。
(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)
(四)、保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是____(填字母)
A.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用
D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對水源的污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按照原子核外電子排布規(guī)律:各電子層最多容納的電子數(shù)為(n為電子層數(shù),其中,最外層電子數(shù)不超過8個,次外層不超過18個)。其原子核外電子層排布不正確是( )
A. 2、8B. 2、6、1C. 2、8、14、2D. 2、8、18、1
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是 ( )
A. 一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸 | B向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸 | C.用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,不合理的推理會得出錯誤的結論。下列推理正確的是
A. 室溫下的溶液顯酸性,則雨水是酸雨
B. 元素的種類是由質子數(shù)決定的,則質子數(shù)相同的原子屬于同種元素
C. 催化劑在反應前后質量不變,則反應前后質量不變的物質一定是催化劑
D. 甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水,則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理合理的是( 。
A. 金屬遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是金屬
B. 因為氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
D. 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析得出的結論錯誤的是( )
A. 該反應是稀鹽酸滴入NaOH溶液
B. 可借助酚酞溶液判斷該中和反應發(fā)生
C. A點時,溶液的溶質為HCl、NaCl
D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同
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