【題目】下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，完全正確的一組是

A

①檢驗(yàn)SO2氣體可以用KMnO4溶液

②檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)只能使用澄清石灰水

B

①暖寶寶的配料是鐵粉、炭粉、食鹽水等

②煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石等

C

①風(fēng)吹桂花滿(mǎn)園香說(shuō)明微粒不斷運(yùn)動(dòng)

②熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明微粒之間有空隙

D

①陶瓷、有機(jī)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

②汽車(chē)輪胎、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料

【答案】C

【解析】

試題分析：①風(fēng)吹桂花滿(mǎn)園香說(shuō)明微粒不斷運(yùn)動(dòng)②熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明微粒之間有空隙或者間隔。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯(cuò)誤的是

A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺— 給煤燃燒提供充足的氧氣

B．酒精灑到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，用濕布覆蓋— 隔絕空氣又降低了溫度

C．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅— 隔絕了空氣

D．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅—降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提

供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，涉及反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ；

可以用C裝置收集氧氣的原因是 ，儀器②的名稱(chēng)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。可選用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因

可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．果汁 B．牛奶 C．蒸餾水 D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A．硝酸銨溶于水后，溶液的溫度顯著降低

B．將少量CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中，出現(xiàn)渾濁

C．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

D．在鐵銹中加入稀硫酸，鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿(mǎn)無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。

如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________；

（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是__________________。

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取下列化肥與熟石灰粉末混合研磨后，能聞到刺激性氣味的是

A．氯化鉀 B．碳酸鉀 C．硫酸銨 D．磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）圖Ⅰ是小明按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是： 。

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是： ，

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，

② 。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（只答一點(diǎn)即可）： 。

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