【題目】下圖是“研究燃燒條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:連接儀器,______,將充足的藥品裝入裝置A、B、C、D中,盛裝氧化鐵的玻璃儀器名稱為______

實(shí)驗(yàn)步驟1:將U形管放入冰水中,打開K1,關(guān)閉K2,向U形管充入氧氣,兩端的棉花都沒有燃燒。此時(shí)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

實(shí)驗(yàn)步驟2:關(guān)閉K1,打開K2,先從U形管左端通入氣體,待觀察到表明氧氣已排盡,再將U形管放入的80℃的熱水中,此時(shí)兩端棉花也都沒有燃燒。表明氧氣已排盡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

實(shí)驗(yàn)步驟3:打開K1,關(guān)閉K2,從U形管左端通入氧氣。右端裹入白磷的疏松棉花團(tuán)先冒白煙,片刻后棉花開始燃燒,左端的棉花團(tuán)仍然沒有發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)步驟1和實(shí)驗(yàn)步驟3中對比研究的變量是________。白磷燃燒過程中伴隨的能量變化是:_____________。

實(shí)驗(yàn)步驟4:在步驟3棉花燃燒的過程中, ____________________(填具體操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。該步驟也能說明燃燒需要氧氣,同時(shí)說明二氧化碳具有________________________的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)推算:若以上實(shí)驗(yàn)中共需要使用330mL二氧化碳(已知:二氧化碳的密度為2g/L),則實(shí)驗(yàn)前至少需要向裝置D中加入________g(結(jié)果保留2位小數(shù))碳酸鈉鈉固體。

【答案】 檢查裝置的氣密性 錐形瓶 2H2O2氧化鐵2H2O+O2 裝置C中燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O 溫度 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 關(guān)閉K1，打開K2，從U形管左端通入CO2(1分)，右端燃燒的棉花很快熄滅 既不燃燒也不支持燃燒 1.59

【解析】實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：根據(jù)裝入藥品前應(yīng)檢查裝置的氣密性解答；根據(jù)常見儀器解答；實(shí)驗(yàn)步驟1：根據(jù)過氧化氫溶液在氧化鐵的催化下分解生成水和氧氣解答；實(shí)驗(yàn)步驟2：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答；實(shí)驗(yàn)步驟3：根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)分析解答；根據(jù)由化學(xué)能變?yōu)闊崮芙獯�；�?shí)驗(yàn)步驟4：根據(jù)二氧化碳能使燃著的棉花熄滅分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)推算：根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：連接儀器，檢查裝置的氣密性；盛裝氧化鐵的玻璃儀器名稱為錐形瓶；實(shí)驗(yàn)步驟1：根過氧化氫溶液在氧化鐵的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；實(shí)驗(yàn)步驟2：若裝置內(nèi)氧氣已排盡，則裝置內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，因此表明氧氣已排盡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置C中燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O；實(shí)驗(yàn)步驟3：實(shí)驗(yàn)步驟1中將U形管放入冰水中，實(shí)驗(yàn)步驟3中U形管放入80℃的熱水中。故實(shí)驗(yàn)步驟1和實(shí)驗(yàn)步驟3中對比研究的變量是溫度；白磷燃燒過程中伴隨的能量變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；實(shí)驗(yàn)步驟4：在步驟3棉花燃燒的過程中，關(guān)閉K1，打開K2，從U形管左端通入CO2，右端燃燒的棉花很快熄滅，該步驟也能說明燃燒需要氧氣，同時(shí)說明二氧化碳具有既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)推算：實(shí)驗(yàn)中共需要使用二氧化碳的質(zhì)量=330mL÷1000mL×2g/L=0.66g。設(shè)實(shí)驗(yàn)前至少需要向裝置D中加入碳酸鈉鈉固體的質(zhì)量為x。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 44

x 0.66g

x=1.59g

答：實(shí)驗(yàn)前至少需要向裝置D中加入1.59g碳酸鈉鈉固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活,綠色出行”。下圖為淮南公共自行車。請回答下列問題:

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是________(填寫序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有________性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與____接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是___。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí)，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______；

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)；

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后，分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中，其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，________杯中的抹布最干凈。原因是_____。

(2)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示中談?wù)勗诩仪逑床途邥r(shí)應(yīng)如何做____________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z3種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. t2℃時(shí),3種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為Y>Z=X

B. X中含有少量Z,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純X

C. 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. t3℃時(shí),向盛有等質(zhì)量X、Y、Z固體的3只燒杯中分別加水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小為X>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

⑴請用化學(xué)用語表示： 3個(gè)鉀原子_________；2個(gè)氮分子__________。

⑵下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是____________，鋁元素的相對原子質(zhì)量是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出(見圖)，然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。

這種方法屬于____________集氣法。

【對氣體猜想】猜想Ⅰ：全部是CH4； 猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：全部是CO2； 猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體。

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

⑴若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有_____氣體。

⑵步驟②的目的是____________________________________；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的____________(填序號(hào))。

⑶若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：____________； 另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是_______________；要排除這種干擾可采取的措施是______________________________。

⑷ 采�、侵械呐懦蓴_措施后：若“現(xiàn)象a、b”為無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想_________”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想__________”成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體,C是常見的金屬，D有助燃性,A、B、E、F都是氧化物,G是含鈣的化合物,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ — ”表示能相互反應(yīng)。 (部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題

(1)分別寫出物質(zhì)E、G的化學(xué)式: _______ ________．

(2)寫出C、D發(fā)生劇烈氧化時(shí)的現(xiàn)象 __________________

(3)寫出A-B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

(4) 物質(zhì)F可以是__________，也可以是 __________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明拿起家中的水壺準(zhǔn)備煮水時(shí)，發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)有些褐色的固體。為了探究其成分，與興趣小組同學(xué)查閱資料后獲知這些褐色的固體是水垢，它可能是因?yàn)樗泻蠧a(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物質(zhì)在加熱時(shí)生成了CaCO3和Mg(OH)2。

（1）含有較多Ca(HCO3)2的水稱_____（填“硬水”或“軟水”），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）小明認(rèn)為本市屬喀斯特地貌，以石灰?guī)r為主，該水垢的成分只有CaCO3；但小白不同意，認(rèn)為也可能只有Mg(OH)2，還可能______________。

（3）小明為了證明自己的猜想，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取少量水垢于試管中，加入過量的_______。

觀察到現(xiàn)象_________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

水垢中有CaCO3

②向①反應(yīng)后的試管中滴加2-3滴NaOH溶液

觀察到現(xiàn)象__________。

水垢中沒有Mg(OH)2，

我的猜想成立

（4）小白不認(rèn)可小明的結(jié)論，認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作有缺陷，原因是_________________________。

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