【題目】通過近半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是________.
(2)請寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:___________________________________.某同學(xué)檢驗(yàn)A裝置氣密性時(shí)先從儀器①加水至其最下端浸沒在水面以下,然后右端導(dǎo)管連接注射器,若向右拉動(dòng)注射器活塞,___________________(填寫現(xiàn)象),說明裝置氣密性好。
(3)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。
①若用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從___________(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
②若用排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從B的______(填“a”或“b”)口進(jìn)入;
③若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法是_______________________________________.
【答案】長頸漏斗 長頸漏斗下端有氣泡產(chǎn)生 a b 把帶火星的小木條放在a導(dǎo)管口處,若帶火星的小木條復(fù)燃,則氧氣集滿
【解析】
(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)物可以是固體與液體,反應(yīng)不需要加熱,因此所用藥品是過氧化氫和二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;某同學(xué)檢驗(yàn)A裝置氣密性時(shí)先從儀器①加水至其最下端浸沒在水面以下,然后右端導(dǎo)管連接注射器,若向右拉動(dòng)注射器活塞,若裝置氣密性好,瓶內(nèi)的氣壓降低,空氣從長頸漏斗進(jìn)入錐形瓶,長頸漏斗下端有氣泡產(chǎn)生;
(3)①氫氣難溶于水,密度小于水。若用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿水后,使氫氣從a口進(jìn)入;
②二氧化碳密度大于空氣。若用排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從B的b口進(jìn)入;
③氧氣密度大于空氣。若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從B的b口進(jìn)入,當(dāng)a端有氧氣排出,則說明氧氣集滿。驗(yàn)滿方法是把帶火星的小木條放在a導(dǎo)管口處,若帶火星的小木條復(fù)燃,則集滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)吸煙對人體有害。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一 種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,這種氣體能使氧化銅還原成銅,請寫出還原氧化銅的化學(xué)方程式____________,
(2)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)非常活潑,但金屬Al具有很好的抗腐蝕性能的原因是_______;
(3)物質(zhì)在溶解時(shí),常常會使溶液的溫度發(fā)生改變,F(xiàn)有下列三種物質(zhì); NaCl、NH4NO3、NaOH,其中溶解時(shí)會放熱的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做“測定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)。
(1)紅磷燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是_____,化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中的氣體主要是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_____,若其他操作都正確,最終測量結(jié)果會_____五分之一(填“大于”“等于”“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵粉是制作饅頭、糕點(diǎn)等食品的常見蓬松劑。某興趣小組擬對發(fā)酵粉的化學(xué)成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]
①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、 明礬[KAI(SO4)2﹒12H2O]中的二種;
②已知反應(yīng): ;
③明礬溶于水后可解離出硫酸根離子。
[提出假設(shè)]假設(shè)1:有NH4HCO3和NaHCO3;
假設(shè)2:有NaHCO3和明礬;
假設(shè)3:有______和明礬。
[實(shí)驗(yàn)方案] .
[問題討論]
(1)步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨,現(xiàn)象A沒有產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,則說明發(fā)酵粉中一定不含有______(寫名稱) ;
(2)步驟②中生成了一種無色無味的氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟③的目的是______;如果現(xiàn)象B觀察到有白色沉淀生成,則加入的試劑X為______。
[拓展延伸]
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可作為蓬松劑。為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,設(shè)計(jì)了不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如下圖所示:
(1)圖I、II所示實(shí)驗(yàn)方案中,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號)______;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)IV除了能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉外,還能得出的結(jié)論______;為了得出該結(jié)論,在試管B中裝入的固體最好是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)過程,將回收的黃銅廢料進(jìn)行處理,得到金屬銅并制取硫酸鋅晶體。
(1)固體B的化學(xué)式為_____, 寫出步驟①的化學(xué)方程式_____。
(2)步驟①、②實(shí)驗(yàn)基本操作中玻璃棒的作用是 _____,步驟③實(shí)驗(yàn)基本操作的名稱是_____。
(3)該流程中,能否根據(jù)得到的硫酸鋅質(zhì)量,求出一定質(zhì)量的黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? _____(填“能”或“不能”), 原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)。
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
(3)煙臺地區(qū)水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,活性炭的主要作用是 。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母);
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F中的現(xiàn)象是_____;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____,其中子數(shù)為(取整數(shù))_____;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____,表示離子的是_____;
(3)A和B兩種粒子的_____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A.CuO+COCu+CO2B.CaCO3CaO+CO2↑
C.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OD.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
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