【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗:
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】
①一定含有的物質:指示劑、水、硫酸鈉、碳酸鈣.
②還含有能使廢液呈堿性的物質,能使廢液呈堿性的物質是什么?
同學們有如下猜想:
小麗認為:有氫氧化鈉和碳酸鈉
小明認為:只有碳酸鈉
小平認為:只有氫氧化鈉
你認為可能的是 (寫一種猜想).
【實驗設計】小芳想用氯化鈣溶液來驗證以上三個同學的猜想,通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗,請你將小芳的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置 | ①有白色溶液,溶液呈紅色 | 小麗的猜想正確 |
② | 小明的猜想正確 | |
③ | 小平的猜想正確 |
【答案】(1)氣球脹大;CO2+NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)澄清石灰水變渾濁;
(3)
【交流討論】氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【實驗設計】
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小麗的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色. | 小明的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色. | 小平的猜想正確 |
【解析】
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,堿可以與二氧化碳發(fā)生化學反應,當把氫氧化鈉溶液滴入裝有二氧化碳的錐形瓶中時,由于反應消耗了二氧化碳,而使封閉的錐形瓶內的氣體壓強小于外界大氣壓,從而使氣球鼓起,故我們看到的現(xiàn)象為:氣球脹大;發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)澄清石灰水即是氫氧化鈣溶液,它可以碳酸鈉溶液反應生成不溶于水的碳酸鈣,碳酸鈣為白色沉淀,丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
(3)【交流討論】
①在所有反應物、生成物和溶液中的水中,唯一不發(fā)生化學反應的是硫酸鈉和水.廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色,渾濁說明一定含碳酸鈣,呈紅色說明一定有酚酞和堿.
②本題所有反應物生成物中溶液顯堿性的有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉.而其中的碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,所以堿性物質可以是只有碳酸鈉或只有氫氧化鈣或只有氫氧化鈉,也可以是氫氧化鈉和碳酸鈉,還可以是氫氧化鈉和氫氧化鈣等.故可填寫:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
[實驗設計]取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.如果有白色沉淀,溶液呈紅色.則顯堿性的物質是氫氧化鈉和碳酸鈉,小麗的猜想正確;如果產生白色沉淀、溶液變?yōu)闊o色,則顯堿性的物質只有碳酸鈉,小明的猜想正確;如果無白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質是氫氧化鈉,小平的猜想正確.所以:
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小麗的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色. | 小明的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色. | 小平的猜想正確 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質,覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是
A.隔絕了氧氣 B.可以燃燒
C.改變了樓板的著火點 D.清除了可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是 (寫一條).
(2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是 ;現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質質量分數(shù)乙 甲(填>、<、=).
(3)某興趣小組對部分變質的氫氧化鈉固體進行提純,設計了如下操作流程:請回答:
(Ⅰ)步驟②反應的化學方程式為 ;加入過量Ca(OH)2的目的是 .
(Ⅱ)濾液B中的溶質是 、 (寫化學式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、 、過濾.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。它的化學式為C10H15NO,下列說法正確的是
A. 麻黃堿的相對分子質量為165
B. 麻黃堿中含有10個碳原子
C. 麻黃堿中氫元素的質量分數(shù)最大
D. 麻黃堿中氮元素和氧元素的質量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是( )
A、分子質量大,原子質量小
B、分子能直接構成物質,而原子不能
C、在化學反應中,分子可分,原子不可分
D、分子間有空隙,而原子間無空隙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中含量最多的元素是__________(填元素符號),含量最多金屬元素是_________(填元素符號),前者組成的單質的化學符號是___________,后者的單質由_____________構成。氯化鈉由___________構成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式為 ,可選用G裝置測定二氧化碳的體積,植物油的作用是 。
(2)關于實驗室制取O2和CO2的實驗,下列說法中正確的是
A.發(fā)生裝置可以相同 B.都要使用催化劑
C.都用排水法收集 D.都要檢查裝置的氣密性
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應,制取微溶于水的乙炔氣體,該反應太快必須控制反應速度。你認為A~F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用H裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
(4)興趣小組利用下圖所示實驗裝置研究燃燒的條件:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K1,關閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為: ,通過以上實驗說明燃燒需要 。
(5) 下圖中甲圖是實驗室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點是 ,①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果? (填編號)
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