【題目】如圖裝置在化學(xué)實驗中被稱為“萬能瓶”,因為它在化學(xué)實驗中有許多用途,如:洗氣、貯氣、檢驗氣體等。

(1)如果用該裝置,利用排水法收集氫氣,應(yīng)如何操作?_____________

(2)如果用該裝置,利用排空氣法收集氧氣,氣體從哪個管進(jìn)?_____________。

(3)給病人輸氧氣時,利用該裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,題中的哪根管接盛放氧氣的鋼瓶?_____________。

【答案】將集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從a口通入集氣瓶內(nèi),水從b排除 b b

【解析】

(1)如果用該裝置,利用排水法收集氫氣,操作方法是將集氣瓶內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從a口通入集氣瓶內(nèi),水從b排出;

(2)如果用該裝置,利用排空氣法收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣的大,氣體從b管進(jìn),空氣從a管排出;

(3)給病人輸氧氣時,利用該裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,題中的b管接盛放氧氣的鋼瓶,a管接病人,從觀察氣泡的快慢就可以判斷輸氧速率的快慢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是(

A.t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,都會析出晶體

D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計或操作,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A檢驗 CH4 中是否含有 H2

B檢驗 X 溶液中是否含有 SO42-的溶液

C測定空氣中氧氣的含量

D加熱蒸發(fā)制備 NaCl 晶體

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年春節(jié)期間,新型冠狀病毒蔓延,公共場所噴灑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒液可有效殺滅“新型冠狀病毒”。下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是( 。

A.過氧乙酸消毒液是純凈物

B.過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成

C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.過氧乙酸中的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,把60g某濃度的稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g

20

20

20

生成氫氣的質(zhì)量(g

0.04

m

0.02

試求:

1m的數(shù)值________

260g該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在國慶70周年閱兵慶典中,空中梯隊拉出一條條彩色煙帶,產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外,還有鋅、氯化銨、三硫化二銻等。如圖是銻元素在周期表中的信息,下列說法正確的是

A.銻屬于非金屬元素B.銻的相對原子質(zhì)量為121.8g

C.銻原子的電子數(shù)為51D.三硫化二銻的化學(xué)式為S3Sb2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要,并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。

1)我國科學(xué)家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)圖19、圖20完成下列內(nèi)容。

①銦屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量為_______.

②銦原子核外有________個電子層;銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是_______。銦元素在元素周期表中位于第___________周期。

2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為:______

①請將B框中的信息補(bǔ)充完整,你這樣補(bǔ)充的理由是_______

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢查裝置氣密性

C. 檢驗 CO2 是否集滿D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了酸、堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后,做了如下實驗,請與他們一起探究:

甲同學(xué)實驗時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

乙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象為____________。

實驗結(jié)束后,甲、乙同學(xué)將試管中清液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀,由此可知乙同學(xué)實驗所得溶液中含有的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。

[提出問題]燒杯內(nèi)濾液中含有哪些離子呢?

同學(xué)們將燒杯中固液混合物分離,取濾液少許,向其中加入過量的碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。

[假設(shè)與猜想]甲同學(xué):Na+Cl-

乙同學(xué):Na+、Cl-OH-

丙同學(xué):Na+、Cl-SO42-、Ba2+

[表達(dá)與交流]大家一致認(rèn)為___________同學(xué)的猜想是錯誤的。理由是________。

[活動與探究]甲同學(xué)為了驗證自己的猜想,取燒杯中濾液少許,加入無色酚酞溶液,沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象,于是認(rèn)為自己的猜想正確。大家都認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論_______ (填正確不正確)。同學(xué)們通過實驗最終確定了濾液中的離子成分。

[反思與收獲]由上述探究活動可知,當(dāng)溶液中待測離子較多時,可以先加入試劑,根據(jù)_______排除一些猜想。當(dāng)溶質(zhì)組成只剩兩種情況時,加人適當(dāng)?shù)脑噭?/span>,證明______即可。

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