【題目】銦是制造觸屏的重要材料,相關(guān)信息如圖,下列說法中正確的是( )
A.銦是一種非金屬元素
B.相對原子質(zhì)量是114.8g
C.原子的核電荷數(shù)為49
D.與其他元素根本區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銦,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為114.8,沒有單位g,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為49,表示原子序數(shù)為49;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則銦原子的核電荷數(shù)為49,故選項(xiàng)說法正確;
D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,與其他元素根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于無污染的清潔燃料的是_____。
(2)乙醇是可再生能源,它比汽油清潔,在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。請寫出乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)生活中,人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____(填序號)。
①燃燒一定是化合反應(yīng) ②化學(xué)反應(yīng)一定放出熱量
③氧化反應(yīng)一定放出熱量 ④只有燃燒才能放出熱量
(4)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。
(5)氫氣作為燃料與正在廣泛使用的化石燃料相比,有什么優(yōu)點(diǎn)?_____(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)B. 測得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請你參與并回答:
(1)寫出指定儀器的名稱:a _____ ;b_____;
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),該裝置中還缺少_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____;(填“c”或“d”端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____、石油和天然氣等。
(2)CO2經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)針對下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題:
①儀器①的名稱為_____。
②實(shí)驗(yàn)一:A,B同時(shí)加熱片刻后,A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的 水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
③實(shí)驗(yàn)二:先燃燒的物質(zhì)是_____;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____。
④實(shí)驗(yàn)三:將燃著的蠟燭放在密閉集氣瓶中,同時(shí)用氧氣傳感器測出其中氧氣含量的變化如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是_____(填序號)。
A蠟燭燃燒需要氧氣
B蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為84%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識事物的兩種基本角度?梢杂“分”與“合”的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水的組成。
實(shí)驗(yàn)裝置圖 | 微觀示意圖 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
通直流電。 | 一段時(shí)間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。 | 水由_____元素組成。 水 分 子 中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____ 。 | ||
切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸 入試管 b 中。 | 試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。 | |||
在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____ | 點(diǎn)燃?xì)錃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。 | 。_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。 下列結(jié)論正確的是:( 。
A.同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣是氯酸鉀
B.反應(yīng)所用時(shí)間較長的是高錳酸鉀
C.加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加
D.加熱等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀,氯酸鉀放出氧氣較多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì)在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。
(1)每個(gè)A分子是由__________個(gè)原子構(gòu)成的。
(2)反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為______________。
(3)下列結(jié)論中,正確的是___________。
①B和C屬于氧化物
②反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
③反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
④反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了改變
(4)生成物C和D的質(zhì)量比為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是CO燃燒的的微觀示意圖。請回答。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)結(jié)合該變化說明遵循質(zhì)量守恒定律的原因是在化學(xué)反應(yīng)前后__________________________。
(3)在該反應(yīng)中參加反應(yīng)的CO和氧氣的質(zhì)量比為____________。
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