【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)有①的儀器名稱是________;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)); ②二氧化錳是反應(yīng)中的________;
③該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________;
④該反應(yīng)的基本類型為______________;
(3)圖F實(shí)驗(yàn)中,向瓶中通入二氧化碳從_______(填“a”或“b”)口進(jìn),能觀察到的現(xiàn)象是______________;
(4)如果用裝置A制取O2,選用高錳酸鉀做反應(yīng)物,則需要改進(jìn)的地方是:在試管口____________;制取出的氧氣如果用于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),則最好選用______________法(填序號(hào))收集氧氣。
【答案】 集氣瓶 B 催化劑 H2O2—H2O+O2 分解 b 渾濁 放一團(tuán)棉花 C
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析解答;
②二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,其催化作用;
③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣;
④根據(jù)該反應(yīng)屬于“一變多”分析解答;
(3)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析;鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣較純,據(jù)此解答。
解:(1)標(biāo)有①的儀器名稱是:集氣瓶;
(2)①實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用固液混合常溫型裝置,故選B;
②二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑;
③該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:H2O2H2O+O2;
④該反應(yīng)的基本類型為:分解反應(yīng);
(3)圖F實(shí)驗(yàn)中,向瓶中通入二氧化碳從b口進(jìn),能觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)(4)如果用裝置A制取O2,選用高錳酸鉀做反應(yīng)物,則需要改進(jìn)的地方是:在試管口放一團(tuán)棉花;制取出的氧氣如果用于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),則最好選用:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是
A.氮?dú)?/span> 性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣
B.酒精 可燃性 消毒劑8
C.食醋 酸性 除水垢
D.干冰 升華吸熱 人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①__________②_______。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
____________,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為____________。
(3)若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應(yīng)由___________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)用裝置D收集氧氣時(shí),觀察到____________的現(xiàn)象時(shí),表明氧氣已收集滿。
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟,按先后順序排列為___________
a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
d、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺(tái)上 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、檢查裝置的氣密性;
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào),A~F之間選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是
A.元素 B.原子 C.單質(zhì) D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)
B. C60是一種新型的化合物
C. 石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作電極材料
D. 木炭疏松多孔,具有吸附能力
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實(shí)驗(yàn)回顧】
(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;②____________。
【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的_____________(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)最終,液面大約位于量筒刻度______mL處;白磷燃燒的文字表達(dá)式為_____________。
改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置,確認(rèn)氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______mL(填整數(shù))刻度處。
【交流反思】
(6)對(duì)照?qǐng)D2,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)_____________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,按體積計(jì)算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源
B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C. 相比空氣,“人造空氣”中的氮?dú)夂康?/span>
D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
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