【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)指出儀器名稱:①______;②_______。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的物質(zhì)是_______(填名稱),其起到_______作用,寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式_________。
(4)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________;若用F裝置(裝滿水)收集氧氣,則氣體從___________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。
【答案】試管 酒精燈 A 棉花團(tuán) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 二氧化錳 催化 過氧化氫水+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿 a
【解析】
(1)儀器①是試管,儀器②是酒精燈,故填:試管;酒精燈;
(2)若用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣,需要加熱,則應(yīng)選用的裝置是A,該裝置中還缺少一團(tuán)棉花,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:A;棉花團(tuán);高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫分解制取氧氣須加入二氧化錳作催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫水+氧氣;故填:二氧化錳;催化;過氧化氫水+氧氣;
(4)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,具有助燃性,用向上排空氣法收集氧氣,?yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,密度比水小,若?/span>F裝置收集制得的氧氣,則氣體從a端進(jìn)入;故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿;a。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蚊蟲叮咬時(shí),會(huì)分泌蟻酸.化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]I蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH
II蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
Ⅲ濃硫酸具有吸水性
[實(shí)驗(yàn)探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水.
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想Ⅰ是CO2; 猜想Ⅱ是____________;
他們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先向裝置中通入一會(huì)N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中.
①先通N2的目的是_________________;
②若裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”);
③裝置C發(fā)生反應(yīng)的方程式為_______________________;
④裝置D中的現(xiàn)象為_________________________;
[結(jié)論]甲酸受熱能分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________________.
[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體,測定C裝置中10g氧化銅樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng))中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在不同時(shí)刻測定C中固體的質(zhì)量(如表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
固體質(zhì)量/g | 9.3 | 8.8 | 8.5 | 8.4 | 8.4 |
分析表中數(shù)據(jù),完成以下問題:
①在稱量質(zhì)量過程中,必須把玻璃管兩端封住,目的是_________________;
②樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小美不小心將燒開的水灑在熾熱的煤爐上(煤爐的燃料是焦炭),發(fā)現(xiàn)火焰突然升高,她感到好奇。在老師的指導(dǎo)下,小美得知水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到某種混合氣體,她決定對該混合氣體的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)該混合氣體有哪些成分?
(猜想與假設(shè))Ⅰ.只有一氧化碳和水蒸氣;Ⅱ.只有一氧化碳和氫氣;
Ⅲ.含有一氧化碳、氫氣和水蒸氣。
(查閱資料)a.焦炭里的雜質(zhì)不與水蒸氣反應(yīng);
b.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(實(shí)驗(yàn)方案)她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請你一并完成實(shí)驗(yàn)并填空。裝置內(nèi)盛放的物質(zhì)依次為:A:無水硫酸銅;B:濃硫酸;C:內(nèi)壁粘有澄清石灰水,D:內(nèi)壁貼有吸附無水硫酸銅的石棉
(現(xiàn)象結(jié)論)
現(xiàn)象 | 分析 | 結(jié)論 |
①裝置A中無水硫酸銅變藍(lán) | 混合氣體中有__________ | 猜想____ 成立 |
②裝置B中質(zhì)量無變化 | ||
③裝置C中澄清石灰水變渾濁 | 裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____ | |
④裝置D中的現(xiàn)象為_____ | 混合氣體燃燒有水生成 |
(反思評價(jià))(1)裝置B中濃硫酸的作用是_____________
(2)若將上述實(shí)驗(yàn)裝置的方框部分用下圖裝置代替,也能得出相同的結(jié)論,則裝置E中的現(xiàn)象為__________, F的作用為____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.一定量的過氧化氫溶液制取氧氣B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.將水電解一段時(shí)間D.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(°C) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_____;
(3)由實(shí)驗(yàn)_____與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理。
(4)[反思]
①若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_____不變。
②上述對比實(shí)驗(yàn)中,氯酸鉀與其它物質(zhì)的質(zhì)量比均為1:1,這樣設(shè)計(jì)的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,有關(guān)說法正確的是( 。
A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B.b點(diǎn)得到的固體為Cu
C.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
D.d點(diǎn)得到的混合物中有2種金屬單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是()
A. 2NO2——2個(gè)二氧化氮分子 B. Mg+2——1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C. Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) D. 2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是_____g
(2)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_________________
(3)t1℃時(shí),將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__(寫出一點(diǎn)即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品(僅含氯化鈉雜質(zhì))進(jìn)行如下檢測:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
試回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,_________同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
(2)求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%,下同)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com