【題目】魚苗在長途運輸中，通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi)，加入某種藥品，使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、及時除去魚苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右，堿性不能太強．現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇：雙氧水、過氧化鈣（CaO2）．過氧化鈉（Na2O2）、氯酸鉀．它們的有關化學性質(zhì)如下：

（1）2H2O22H2O+O2↑

（2）2Na2O2+2H20═4NaOH十O2↑

（3）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

（4）2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑

（5）2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

（6）KClO3不與H2O，CO2反應

在魚苗長途運輸中你認為最適合加入的物質(zhì)是（ ）

A．雙氧水 B．過氧化鈣 C．過氧化鈉 D．氯酸鉀

【答案】B

【解析】A、雙氧水雖能制取氧氣，但不能消耗二氧化碳，故A錯誤；

B、因為2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，有氧氣生成，且2Ca（OH）2在水中的溶解性較弱，相應腐蝕性也小；且2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2，可以同時消耗二氧化碳，可維持氧氣和二氧化碳的平衡，故B最合適；

C、過氧化鈉雖能制取氧氣，但生成的碳酸鈉為強堿，堿性太強，故C錯誤；

D、氯酸鉀不與H2O，CO2反應，而它需要加熱與二氧化錳的條件下，才能進行反應，故D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達到目的的是

A．分別滴加碳酸鈉溶液 B．分別通入二氧化碳

C．分別滴加稀鹽酸 D．分別加熱原溶液至80℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一個燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液，已知其中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為3.65克，小明為了測定原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量如圖1，進行下列實驗．

（1）請根據(jù)NaOH的化學式計算氧元素和氫元素的質(zhì)量之比為 ，NaOH的相對分子質(zhì)量為 ；

（2）求原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量（寫出計算過程）；（CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）

（3）請在圖2中繪制生成沉淀質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系圖．（請用黑色簽字筆作圖）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應關系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學反應．

（1）圖中還缺少一條連線，此線應連在 兩溶液之間（填字母）．

（2）E是 溶液．

（3）A和B反應有氣體生成，則C是 溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行實驗．實驗前K1、K2、K3均已關閉．

裝置 內(nèi)容

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定氣體含量

Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導管口

Ⅱ．在K1上方導管口收集氣體

Ⅰ．A（容積350mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水．用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應．

Ⅱ．打開K2和K3

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側氣密性良好的現(xiàn)象是 ；用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性．

（2）實驗1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 ．

（3）實驗2中，打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ，A中發(fā)生反應的化學方程式為 ；當B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分數(shù)約為 %．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖象判斷，縱坐標可能表示（ ）

A．生成沉淀的質(zhì)量 B．溶液中溶劑的質(zhì)量

C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D．溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）如圖1所示．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色．

（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為

（3）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 ．

A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2．

（4）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為 從該圖中可以看出，反應后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體惡化水質(zhì)，導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）有下列物質(zhì)：氯化鈉、氮氣、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請選用這些物質(zhì)的化學式填空：

（1）人體胃液中含有的酸是 ；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ；

（3）屬于稀有氣體的是 ；

（4）光合作用中消耗的氣體是 。

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