（2002?新疆）現(xiàn)僅有下列儀器：①鐵架臺（帶鐵圈、鐵夾）；②燒杯；③酒精燈及火柴；④玻璃棒；⑤蒸發(fā)皿，從不缺少儀器的角度分析，能夠進行的實驗是（　　）
分析：根據(jù)操作所必須使用的儀器的要求，來分析并判斷利用所給的儀器不能完成的實驗操作．
解答：解：A、過濾需要漏斗，而本組儀器中沒有漏斗，不能進行過濾操作，故A錯；
B、制取氧氣需要大試管，所給儀器不能制取氧氣，故B錯；
C、蒸發(fā)結(jié)晶需要蒸發(fā)皿、酒精燈及火柴、玻璃棒、鐵架臺，所給的儀器①③④⑤即可完成該實驗，故C對；
D、配制溶液需要稱量固體和量取液體，即需要天平和量筒，故D錯．
故選C．
點評：熟練掌握常見的實驗操作，只有正確掌握各種基本操作，才能對操作過程中所必須選用的儀器有準確的認識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2002?新疆）目前，實驗室一般都采用加熱過氧化氫（H2O2）溶液使其分解的方法來制取少量氧氣．此方法操作簡單，制氣成本低．下面是用過氧化氫溶液制取氧氣并進行木炭在氧氣中燃燒的實驗裝置圖：
回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱①
集氣瓶
集氣瓶
②
水槽
水槽
．
（2）將A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式填寫完全，并在括號中注明反應(yīng)類型．2H2O2
  △  
.
 
2
H2O
H2O
+O2↑（
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
）
（3）C是木炭在氧氣中燃燒的實驗裝置，燃燒時可看到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒有白光
劇烈燃燒有白光
，反應(yīng)的化學方程式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
（4）木炭燃燒完后，向C中倒入少量澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的化學方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2002?新疆）如圖所示，甲試管中事先放入一定量的鐵片，漏斗中盛有稀H2SO4，乙試管中盛有濃溶液．
（1）打開開關(guān)a，將漏斗中的稀H2SO4全部注入甲試管內(nèi)（a仍處于打開狀態(tài)），此時甲試管中的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，有關(guān)的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（2）當甲試管中的反應(yīng)進行一段時間后（反應(yīng)仍在進行），關(guān)閉開關(guān)a，此時觀察到的現(xiàn)象是
①
甲中溶液沿導管流向乙試管中
甲中溶液沿導管流向乙試管中
；
②
乙試管產(chǎn)生沉淀
乙試管產(chǎn)生沉淀
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2002?新疆）我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿，天然堿的主體成份是碳酸鈉，還含有少量的食鹽和泥沙．為了測定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)設(shè)計了甲、乙兩種不同的實驗操作流程方案．
甲方案：

回答：
（1）甲方案中操作①發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（2）乙方案中操作②加入過量石灰水的原因是
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
．
（3）甲、乙兩方案在最后一步計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時，還缺少的數(shù)據(jù)是
白色固體的質(zhì)量
白色固體的質(zhì)量
．通過操作④可以得到此數(shù)據(jù)，操作④的名稱是
稱量
稱量
．
（4）比較哪個方案測得的結(jié)果更準確？說明原因．
乙方案，原因是甲方案中通過氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全，使測定結(jié)果數(shù)值偏低
乙方案，原因是甲方案中通過氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過程中CO2不易吸收完全，使測定結(jié)果數(shù)值偏低
．

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