為了探究水凈化過程,某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取了水樣,對(duì)水樣進(jìn)行靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作。
(1)在水的凈化過程中我們常常用到活性炭,是因?yàn)樗哂衉______性。
(2)日常生活中常用_______________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(3)在凈化后的水中通入氯氣(Cl2)可以殺菌消毒,得到自來水,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合價(jià)為________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(4)在對(duì)水消毒時(shí)除了用氯氣還可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4,二氧化氯的化學(xué)式為__________。
(1)吸附 (2)加熱煮沸 (3)+1 Cl2+H2O=HCl+HClO (4)ClO2
解析試題分析:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附色素和有異味的物質(zhì),因而它具有吸附性;硬水的軟化方法有煮沸和蒸餾等,蒸餾但不是日常生活中使用的方法,所以要填煮沸;根據(jù)所給信息,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),很容易就可以書寫化學(xué)方程式;次氯酸中H、O分別為+1、-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則可以求出氯為+1價(jià);在二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4,氧為-2價(jià),4和2的最小公倍數(shù)是4,所以氯原子個(gè)數(shù)為4/4=1,氧原子個(gè)數(shù)為4/2=2,氧化物的化學(xué)式要把氧元素符號(hào)寫在右邊,所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
考點(diǎn):水的凈化、硬水軟化、化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣是人類賴以生存的自然資源。測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_______________________
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________________________________,可代替紅 磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是__________(填序號(hào))。
A.木炭 | B.銅絲 | C.鐵粉 | D.蠟燭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。分別寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒:金剛石、鐵、氦氣等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,氯化鈉、氯化鉀等物質(zhì)是由 構(gòu)成的,過氧化氫、水等物質(zhì)是由 構(gòu)成的。當(dāng)我們把50mL水和50mL酒精混合,體積小于100mL,能說明微粒的一個(gè)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是__;圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
(2)圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:_____________,A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是________。
(4)下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是( )
| A | B | C | D | ||||||||
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 |
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|
|
| ||||||||
水 的 作 用 | 連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用。 | 瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。 | 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。 | 用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為: 。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進(jìn)入千家萬戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是: 。
(2)如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的 極(填“正”或“負(fù)”),電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
請(qǐng)回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為 。
(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議: 。
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有______。
(2)查閱資料可知鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵心苋紵奈淖直磉_(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答或解釋下列生活中的問題。
(1)硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水,日常生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?u> 。
(2)將渾濁的河水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后的水是 (填純凈物或混合物)。
(3)生石灰可作干燥劑,其原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是一種重要的自然資源,是人類生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。
(1)自然界的水依次通過沉降、__________、吸附、消毒等操作進(jìn)行凈化,以達(dá)到飲用水的級(jí)別。
(2)硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩,日常生活中常用來降低水的硬度方法是______________。
(3)上圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置。用量筒代替試管的優(yōu)點(diǎn)是______________________。試寫出電解水的化學(xué)方程式______________________。
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