【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 表示向飽和氫氧化鈣溶液加入少量生石灰

B. 表示在稀硫酸中滴加燒堿溶液

C. 表示在質(zhì)量相同的鐵粉和鋅粉中分別滴加過(guò)量的稀鹽酸

D. 表示在稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液中滴加溶液

【答案】A

【解析】

A、向飽和氫氧化鈣溶液加入少量生石灰，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，導(dǎo)致部分氫氧化鈣析出，仍然是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后不再放熱，溫度降低，溫度降低過(guò)程中2氫氧化鈣溶解度增大，氫氧化鈣溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，恢復(fù)至室溫后仍然是氫氧化鈣的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)前相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；

B、反應(yīng)過(guò)程中，溶液pH由大于7逐漸減小，是把酸性溶液加入到堿性溶液中，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

C、反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

D、在稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液，稀硫酸立即和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和水，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜（如圖）改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下：

（1）上述生產(chǎn)純堿的方法稱________，副產(chǎn)品的一種用途為_______。

（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是___________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。

（3）寫(xiě)出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式________。

（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計(jì)了_____（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。

（5）為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_____，排除Na2CO3的干擾，再滴加_______，然后觀察是否有沉淀生成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化石燃料燃燒可產(chǎn)生SO2，最終導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，下圖是形成酸雨的一條途徑，也是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的一種方法：

（1）我們把pH____5.6（填“＞”“＜”或“＝”）的降雨稱為酸雨。

（2）為減少酸雨危害，下列措施合理的有____。

A 減少汽車(chē)尾氣排放 B 禁止使用化石燃料

C 將燃煤鍋爐煙囪加高 D 開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

（3）用氫氧化鈉溶液與三氧化硫反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）某硫酸廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液測(cè)定某產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量，共消耗氫氧化鈉溶液80g，得到中性溶液，求該產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量______。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，在答題紙上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置，C、D、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a和b的名稱: a_____ ，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體，應(yīng)選擇的收集方法為_____（填字母）。

（5）圖中裝置有一處錯(cuò)誤，指出裝置對(duì)應(yīng)字母并寫(xiě)出改進(jìn)的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A. ：“4”表示一個(gè)甲烷分子含有四個(gè)氫原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. ：“”表示鋁元素的化合價(jià)為正三價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器b名稱______。

（2）B裝置可制取多種氣體，利用B裝置制取氧氣所需的藥品有______，為制得干燥的氧氣，應(yīng)選擇______收集裝置。

（3）甲同學(xué)用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)方程式______，你認(rèn)為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______；不適宜用作多孔隔板的材料是______（選填編號(hào)）。

①鋁片 ②塑料 ③銅片 ④石墨

（4）二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來(lái)漂白紙漿、毛、絲等，二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。

①實(shí)驗(yàn)室收集和處理SO2氣體的裝置為______，原因是______。

②已知SO2化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，猜測(cè)如圖2燒杯盛放的試劑是______，并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（ ）

A. 一個(gè)甘氨酸中分子含有1個(gè)氧分子

B. 一個(gè)甘氨酸分子由10個(gè)元素組成

C. 甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的

D. 甘氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為24:5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

下列“水”屬于純凈物的是______填序號(hào)．

A、蒸餾水　　　　　B、河水　　　　　　C、自來(lái)水

用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．

我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______

請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？

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