【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種胃藥,并對其中的成分氫氧化鎂性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】胃藥為什么嚼碎后服用?
【查閱資料】氫氧化鎂治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,加入10 mL 5%的稀鹽酸,記錄固體消失時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)二:將藥品進(jìn)行________處理后放入試管中,加入10 mL 5%的稀鹽酸,記錄固體消失時(shí)間。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快。
(2)要加快化學(xué)反應(yīng)的速率,可以采用________________________的方法。
【知識拓展】探究氫氧化鎂的受熱分解:
氫氧化鎂分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,已知?dú)溲趸V分解可生成兩種氧化物。400 ℃時(shí)剩余固體的成分是________________,將該剩余固體做治療胃酸過多的藥物是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。
【知識應(yīng)用】氫氧化鎂還是一種良好的阻燃劑,能防止火災(zāi)。根據(jù)以上探究請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因:____________________________________________________________________________(寫出一點(diǎn)即可)。
【答案】 Mg(OH)2+2HCl=== MgCl2+2H2O 研磨 增大反應(yīng)物間的接觸面積 氧化鎂和氫氧化鎂 可行 分解過程吸收大量的熱,使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下(生成的氧化鎂是一種耐高溫材料,也可以隔絕易燃物與氧氣的接觸)
【解析】(1). 胃酸的主要成分是鹽酸,氫氧化鎂治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)方程式是:Mg(OH)2+2HCl=== MgCl2+2H2O ; (2). 將藥品進(jìn)行研磨處理后放入試管中,增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分,更迅速; (3).由圖可知,氫氧化鎂在400 ℃時(shí)沒有完全分解,剩余固體的成分是生成的氧化鎂和剩余的氫氧化鎂;(5). 氧化鎂和氫氧化鎂都能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,都可以用來治療胃酸過多; (6). 燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。氫氧化鎂是一種良好的阻燃劑,能防止火災(zāi)的原因是:分解過程吸收大量的熱,使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下,同時(shí)生成的氧化鎂是一種耐高溫材料,也可以隔絕易燃物與氧氣的接觸而滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.t1℃時(shí),30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液
C.t2℃時(shí),各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙
D.t2℃時(shí),75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高氯酸鉀( KClO4 ) 可用作火箭推進(jìn)劑, 其溶解度如下表。下列說法不正確的是
溫度 /℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度 /g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小
B.20℃時(shí), 將 2g 高氯酸鉀溶于 98g 水中, 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 2%
C.60℃時(shí), 高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 7.3%
D.80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至 40℃肯定有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+H2O→2HNO3+X,推斷X的化學(xué)式為( )
A.NO B.N2 C.N2O3 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號,下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL
C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 空氣中的氫氣具有可燃性 B. 燃燒放熱,緩慢氧化也放熱
C. 空氣是一種寶貴的自然資源 D. 氧氣不易溶于水
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