【題目】用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。觀察下圖所示的分子做圖，回答下列問題：

（1）圖a中，一杯水有許許多多的_______構(gòu)成的，每個(gè)該微粒又是由_____和______構(gòu)成的。

（2）圖b中，一瓶氧氣是由許許多多的_______聚集而成的，每個(gè)該微粒又是由_____構(gòu)成的。

（3）圖a、圖c、圖d中三種分子中都含有哪一種相同的原子？______；

（4）由圖d可知，1個(gè)乙醇分子是由2個(gè)_____原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。

【答案】水分子 1個(gè)氧原子 2個(gè)氫原子 氧分子 2個(gè)氧原子 氫原子 碳（寫出符號(hào)也給分）

【解析】

（1）圖a中，一杯水有許許多多的水分子構(gòu)成的，每個(gè)該微粒又是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的。

（2）圖b中，一瓶氧氣是由許許多多的氧分子聚集而成的，每個(gè)該微粒又是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（3）圖a表示水（H2O）、圖c表示氫氣（H2）、圖d表示乙醇（C2H5OH）中三種分子中都含氫原子；

（4）圖d表示乙醇（C2H5OH），1個(gè)乙醇分子是由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師帶領(lǐng)同學(xué)們做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，他將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙。

（提出問題） 這縷白煙的成分是什么呢？

（猜想與假設(shè)）小芳猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2，小麗猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣，你猜測(cè)白煙是：_____。

（實(shí)驗(yàn)）老師吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃

（結(jié)論）實(shí)驗(yàn)證明白煙具有_____，則小芳和小麗猜測(cè)不正確，理由是_____（已知二氧化碳可用于滅火）。

（反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，又做了一次蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，吹滅蠟燭后，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁，小芳認(rèn)為自己的猜測(cè)正確，你認(rèn)為小芳的的結(jié)論_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

（擴(kuò)展）已知蠟燭主要成分為石蠟（石蠟蒸汽遇冷凝結(jié)為固體），在氧氣不足時(shí)容易燃燒生成碳（黑色固體）、一氧化碳（一種可燃性氣體）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）老師點(diǎn)燃蠟燭，將一根干冷的導(dǎo)管插入焰心處，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管的另一端被點(diǎn)燃（如下圖所示），你認(rèn)為導(dǎo)管另一端被點(diǎn)燃的物質(zhì)呈_____（填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”），成分是_____（寫出物質(zhì)的化學(xué)式）。

（2）老師熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì)，你認(rèn)為黑色物質(zhì)是_____，這種黑色物質(zhì)容易出現(xiàn)在火焰的_____處。（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是（ ）

A.根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是

B.用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放是

C.把澄清石灰水放入③中，會(huì)變渾濁

D.用點(diǎn)燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A 是石灰石的主要成分，E、G 為黑色的粉末， C 為無色液體，H 為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________ B________ G________

（2）CO2 通入 D 澄清溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從微觀角度看,一個(gè)水分子是由______構(gòu)成的

（2）保持二氧化碳性質(zhì)的是______

（3）9號(hào)元素F和17號(hào)元素Cl的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______

（4）在通常狀態(tài)下,氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

如圖甲所示,A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤(rùn)過的棉花,實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅,說眀氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是______,說明氨氣分子在運(yùn)動(dòng)。

氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是,需要補(bǔ)充兩個(gè)圖形才能把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整。這兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)的分子式分別是______和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2：1

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)分別寫出圖中序號(hào)①、②的儀器名稱：①___、②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，儀器①中裝入的藥品是___；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____。有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是___；檢驗(yàn)氧氣的方法是____。

(3)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①裝藥固定②檢査氣密性；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號(hào))。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是____，若實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是___。

(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，與A相比較其優(yōu)點(diǎn)是____。

(5)如圖E所示的裝置被稱作“萬能瓶”，下列關(guān)于該裝置的說法正確的是____。

A 若用該裝置收集氧氣，氣體從b通入；

B 若E內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時(shí)，氣體從a通入，收集氫氣時(shí)氣體從b通入；

C 若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從b通入水；

D 該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從a通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置可以是_____(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 檢查裝置氣密性B. 加熱液體

C. 滴加液體D. 點(diǎn)酒精燈

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