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【題目】下列化學用語表示正確的是( 。

A.兩個氫分子:2HB.三個氮原子:3N

C.一個鎂離子:Mg+2D.純堿中氧元素的化合價:

【答案】B

【解析】

A、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則兩個氫分子可表示為:,故選項化學用語表示錯誤。

B、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故三個氮原子表示為:3N,故選項化學用語表示正確。

C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故一個鎂離子可表示為:,故選項化學用語表示錯誤。

D、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氫氧化鈉中氧元素的化合價可表示為:,故選項化學用語表示錯誤。

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,回答下列問題:

(1) t1℃時,X物質飽和溶液的溶質質量分數為____________ (精確到0.1%)。

(2)若燒杯中有晶體析出,則燒杯中飽和溶液的溶質為______________ (填“X”或“Y)

(3) t2℃時,若X、Y的飽和溶液質量相等,則溶液中溶質的質量X___ Y (填“>”、“<”或“=)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法中,正確的是(  )

A.t1℃時,甲的溶解度比乙的溶解度大

B.t1℃時,乙的不飽和溶液只有通過蒸發(fā)溶劑的方法,才能轉變成飽和溶液

C.t3℃時,甲溶液的溶質質量分數一定大于乙溶液的溶質質量分數

D.t3℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t2℃,析出晶體的質量甲一定大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A.向一定量的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C.向等質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量的稀鹽酸

D.向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

1)寫出實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式___________。

2)加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可以制取氨氣(化學式為NH3,極易溶于水)。應選擇的氣體發(fā)生裝置是___________(填序號);若用C裝置采用排空氣法收集氨氣(氣體從a管通入),請把C中的導氣管補畫完整___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳并完成相關實驗,請你參與他們的活動(KK1、K2、K3、K4為彈簧夾,夾持儀器已略去)。


1)寫出圖中標號①的儀器名稱_____

2)寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學方程式_____。

3)關閉K2、K3,打開KK1,B裝置中可以觀察到的現象是_____。

4)關閉K1、K3,打開K、K2,一段時間后C裝置中無明顯現象,針對C裝置中是否發(fā)生了化學反應,同學們又進行了進一步探究。

(提出問題)CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應?

(猜想假設)猜想A:兩者沒有發(fā)生化學反應:

猜想B:兩者發(fā)生了化學反應。

(設計并進行實驗)

Ⅰ、為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學利用反應物CO2被消耗產生壓強差的方法,設計了以下四種實驗裝置,經過討論后大家選用裝置4進行實驗,證明了猜想B是正確的。


在用裝置4進行實驗時,可以觀察到礦泉水瓶變癟的程度是:①_____②(填“>”、“<”或“=”);

同學們認為其他三個裝置所示的實驗方案還不夠嚴密,理由是_____

Ⅱ、乙小組同學通過檢驗CO2NaOH溶液反應后的產物進行實驗,也證明了猜想B是正確的,請完成下面的實驗報告:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取一定量C裝置(燒杯)中的溶液于試管中,滴加足量_____(填化學式)溶液,振蕩。

_____

猜想B正確

(反思感悟)對于沒有明顯現象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生:通過檢驗反應物消失(減少)證明反應發(fā)生;通過驗證生成物證明反應的發(fā)生等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學知識回答下列問題。

1)銅仁市的錳資源非常豐富,錳及錳的化合物應用廣泛,實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳作用是_____。

2)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,但它們的物理性質差異較大,石墨具有_____可制成電極。

3)鋼鐵在生活中應用廣泛,在潮濕的空氣中鐵制品容易生銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3),用稀硫酸除鐵銹的化學方程式為_____。

4)金屬及金屬材科在生產生活中有廣泛的應用,請根據相關信息回答問題。

①現有鐵、銅、鋅三種金屬,請選擇一種試劑_____(填化學式),通過實驗證明它們金屬活動性的強弱。

②金屬鈉非;顫姡谧匀唤缫曰衔锏男问酱嬖,近年來對鈉電池的研究也取得了較大進展。工業(yè)上常用電解熔融狀態(tài)的氯化鈉制取單質鈉,并產生氯氣(Cl2),請寫出該反應的化學方程式_____(該反應與電解水類似)。

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【題目】某小組在實驗室用金屬 M(化合價為+2 價)、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液做如下流程圖實驗。

1)金屬M 一定不是鐵的理由是 _________。

2)該實驗可證明三種金屬的活動性順序,說明判斷依據_________。

3)步驟Ⅱ濾渣中一定不含有__________。設計實驗證明濾液中溶質可能的組成,寫出實驗操作、預期現象及結論_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硫(SO2)是一種食品添加劑。葡萄酒釀造過程中添加少量SO2,可防止其變質,但須嚴格控制用量,我國《葡萄酒國家標準》中規(guī)定SO2的含量。

1SO2作為食品添加劑須嚴格控制用量的原因是______。

2)為檢測某國產葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標準,進行如下實驗:

步驟l 100mL該葡萄酒于錐形瓶中,加入質量分數為10%H2O2溶液,將SO2完全轉化成硫酸。

步驟2 向錐形瓶中滴加指示劑(這種指示劑在pH<7的溶液中顯紫色,在pH>7的溶液中顯綠色),用氫氧化鈉溶液中和,測得錐形瓶中硫酸的質量為14.7mg

①步驟2中,滴入指示劑后溶液呈_____色。

②向10g 30%H2O2溶液中加入_____g水,可稀釋為10%H2O2溶液。

③通過計算判斷該葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標準。_____

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