19.小明對生銹廢鐵片中鐵的含量進(jìn)行了測定.小明稱取33g廢鐵片放入特制容器中,緩慢加入39.2%的稀硫酸,直到反應(yīng)完全(假設(shè)廢鐵片只有Fe、Fe2O3與稀硫酸反應(yīng),而且硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)與鐵銹反應(yīng)的H2SO4溶液中的溶質(zhì)是7.35克,反應(yīng)完成后溶液中的溶質(zhì)是Fe2(SO43、Fe2SO4.(填化學(xué)式)
(2)廢鐵片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果保留到0.10%)
(3)未生銹前鐵片的質(zhì)量為多少克?(要求寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1)

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合圖示數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,與氧化鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為18.75g×39.2%=7.35g,鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,故反應(yīng)完成后含有的溶質(zhì)是硫酸鐵和硫酸亞鐵,故填:7.35;Fe2(SO43、Fe2SO4
(2)設(shè)鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56              2
x                              1.0g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{1.0g}$
x=28g
廢鐵皮中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{28g}{33g}×100%$≈84.85%
答:廢鐵片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.85%;
(3)設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為y,
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
160   294
y     7.35g
 $\frac{160}{294}=\frac{y}{7.35g}$
y=4g
故含有鐵的質(zhì)量為:4g×$\frac{112}{160}$=2.8g
故生銹前鐵的質(zhì)量為28g+2.8g=30.8g,故未生銹前鐵片的質(zhì)量為:(33g-28g-4g)+30.8g=31.8g;
答:未生銹前鐵片的質(zhì)量為31.8g.

點評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計算,完成此題,關(guān)鍵是掌握化學(xué)方程式的書寫,數(shù)據(jù)的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長期使用鐵鍋炒菜做飯,可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生,原因是能補(bǔ)充人體所需的鐵元素;如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食用醋,效果會更好,理由是醋酸能和鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣,生成的亞鐵離子易于被人體吸收.市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒極細(xì)的鐵粉,食用后在胃液里(含少量鹽酸)可轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w所需的亞鐵鹽,以防缷鐵性貧血,其化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請將物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填入相應(yīng)的空格中:
(1)火藥爆炸化學(xué)變化
(2)汽車輪胎爆炸物理變化
(3)水能結(jié)冰物理性質(zhì)
(4)鐵會生銹化學(xué)性質(zhì)
(5)酒精具有可燃性化學(xué)性質(zhì)
(6)氧氣的密度比空氣大物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,小芳同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實驗:

(1)填寫如表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中產(chǎn)生氣泡較快
帶火星的木條復(fù)燃.

固體質(zhì)量不變
溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃
猜想成立.
(2)步驟①的目的是證明不加氧化銅過氧化氫能產(chǎn)生氧氣但是速率慢.
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)請你幫助小芳同學(xué)設(shè)計實驗證明步驟⑤所得固體確實已經(jīng)烘干,你的方案為:在固體上加無水硫酸銅,固體不變藍(lán),說明已經(jīng)烘干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2016年3月22日,聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”,我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.水是生命之源,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)要檢驗我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別.
(2)凈水器中,常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是⑤②④①(填序號).
(4 )欲對某水樣進(jìn)行凈化,觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁,首先,向燒杯中加入少量明礬,攪拌、靜置一段時間后,需要進(jìn)行的操作是過濾,加入明礬的目的是對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降,電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答下列問題:
(1)步驟①中通過觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為BaCl2、Ba(OH)2.請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ba(OH)2;BaCl2+(NH42SO4═BaSO4↓+2NH4Cl、Ba(OH)2+(NH42SO4═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2;
(2)廚房中的咸性調(diào)味劑NaCl;
(3)碘酒中的溶劑C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在檢驗?zāi)硽怏w中是否含有H2O和CO2時,應(yīng)先檢驗水,后檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用化學(xué)方法除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì),寫出化學(xué)方程式:
(1)氯化鈉溶液(氯化鋇):BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(合理即可).
(2)氯化鎂溶液(硫酸銅):Mg+CuSO4=MgSO4+Cu、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓(合理即可).

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