研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中的氣體成分進行研究:
(1)假設:反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設計方案:將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應.測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,裝置圖如圖:
(3)查閱資料:氮氣不能與炭粉及氧化銅反應,也不跟石灰水反應,氮氣可用來隔絕氧氣.
(4)收集證據(jù),驗證假設.請?zhí)顚懴卤淼目崭瘢?br/>
操作步驟和實驗現(xiàn)象簡  答
①稱取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中.玻璃管與藥品的總質(zhì)量是________克.
②連接上述儀器,先通入一段時間純凈、干燥的氮氣后,加熱氧化銅.可看到B玻璃管內(nèi)現(xiàn)象為________.
③實驗完畢后,冷卻到室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克,稱A瓶連液體增重1.2克.B玻璃管連固體減少的質(zhì)量________(填大于或小于或等于)A瓶連液體增加的質(zhì)量.
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設________.

解:①玻璃管與藥品的總質(zhì)量為:16g+2g+48.2g=66.2g
②連接上述儀器,先通入一段時間純凈、干燥的氮氣后,加熱氧化銅,碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,銅為紅色;故現(xiàn)象為固體黑色變紅色
③反應前玻璃管與藥品的總質(zhì)量是66.2g,實驗完畢后B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8g;B玻璃管連固體減少的質(zhì)量為66.2g-64.8g=1.4g;而A瓶連液體增重1.2g;故大于.
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設不成立
故答案為:
操作步驟和實驗現(xiàn)象簡 答
①稱取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中.玻璃管與藥品的總質(zhì)量是66.2g

②連接上述儀器,先通入一段時間純凈、干燥的氮氣后,加熱氧化銅.可看到B玻璃管內(nèi)現(xiàn)象為固體黑色變紅色
③實驗完畢后,冷卻到室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克,稱A瓶連液體增重1.2克.B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
(填大于或小于或等于)A瓶連液體增加的質(zhì)量.
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設不成立


分析:①根據(jù)藥品與玻璃管的質(zhì)量進行相加即可
②根據(jù)碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳的反應來分析化學反應的現(xiàn)象;
③反應前玻璃管與藥品的總質(zhì)量是66.2g,實驗完畢后B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8g;可求得B玻璃管連固體減少的質(zhì)量;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析結(jié)論
點評:本題主要考查了化學方程式的書寫及其質(zhì)量守恒定律的應用等方面的內(nèi)容.完成此題可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及題干提供的數(shù)據(jù)進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

28、學生研究性學習小組對炭粉與氧化鐵反應產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究:
假設:該反應的氣體產(chǎn)物有二氧化碳和其它氣體.
設計方案:將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應.測定消耗炭和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量.
查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化鐵發(fā)生反應,也不跟堿溶液發(fā)生反應,可用來隔絕氧氣.
收集證據(jù),驗證假設:

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科目:初中化學 來源: 題型:

33、某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
提出假設:該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體.
查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應,也不跟石灰水反應,可用來隔絕氧氣.
設計方案:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應.通過測定反應前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷.
進行實驗:

操作步驟 實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中. --------------------------------
打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮氣通入B裝置中. ①水應從
b
端注入(填“a”或“b”).
先通一段時間氮氣. ②目的是
排盡裝置中的空氣
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物. ③玻璃管中的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
停止加熱,再通入一段時間氮氣. ④目的是.
實驗完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g. ⑤結(jié)論:原假設
成立

(填“成立”或“不成立”),理由是
1.6g+1g+48.2g>50.2g+0.4g
(用計算式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

學生研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中的氣體成分進行研究:
(1)假設:反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設計方案:將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應.測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,參看下圖.
(3)查閱資料:氮氣不能與炭粉及氧化銅反應,也不跟石灰水反應,氮氣可用來隔絕氧氣.
(4)收集證據(jù),驗證假設:

操作步驟和實驗現(xiàn)象 簡    答
①取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中. 請寫出裝置中儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
、乙
鐵架臺
鐵架臺
集氣瓶
集氣瓶
.B玻璃管和氧化銅、炭粉的總質(zhì)量為
66.2g
66.2g
②儀器:打開彈簧夾,往儲氣瓶中注入水. 水應從
d
d
通入(填接口編號,見上圖),儀器的連接順序應是:
e
e
b(或c)
b(或c)
c(或b)
c(或b)
     接
a
a
③先通入一段時間純凈、干燥的氮氣. 其目的是:
排盡玻璃管內(nèi)空氣
排盡玻璃管內(nèi)空氣
④夾緊彈簧夾后,加熱氧化銅,可看到B玻璃管內(nèi)的固體逐漸由黑色變?yōu)榧t色 要驗證假設,A瓶中應裝的液體是:
足量澄清的石灰水
足量澄清的石灰水
,它的作用是:
檢驗生成的氣體是二氧化碳,并吸收
檢驗生成的氣體是二氧化碳,并吸收
⑤實驗完畢后,冷卻到室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克,稱A瓶連液體增重1.2克. B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
大于
(填大于或小于或等于)A瓶連液體增加的質(zhì)量.
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設
不成立
不成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中的氣體成分進行研究:
(1)假設:反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設計方案:將一定量的氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應.測定消耗碳和氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,裝置圖如圖:
(3)查閱資料:氮氣不能與炭粉及氧化銅反應,也不跟石灰水反應,氮氣可用來隔絕氧氣.
(4)收集證據(jù),驗證假設.請?zhí)顚懴卤淼目崭瘢?BR>
操作步驟和實驗現(xiàn)象 簡    答
①稱取16克氧化銅和2克炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2克的B玻璃管中. 玻璃管與藥品的總質(zhì)量是
66.2
66.2
克.
②連接上述儀器,先通入一段時間純凈、干燥的氮氣后,加熱氧化銅. 可看到B玻璃管內(nèi)現(xiàn)象為
固體黑色變紅色
固體黑色變紅色
③實驗完畢后,冷卻到室溫,稱B玻璃管和固體總質(zhì)量為64.8克,稱A瓶連液體增重1.2克. B玻璃管連固體減少的質(zhì)量
大于
大于
(填大于或小于或等于)A瓶連液體增加的質(zhì)量.
結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設
不成立
不成立

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究.
提出假設:該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體.
查閱資料:氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應,也不跟石灰水反應,可用來隔絕氧氣.
設計方案:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應.通過測定反應前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷.
進行實驗:

操作步驟實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中.--------------------------------
打開彈簧夾,往貯氣瓶A中注入水,將氮氣通入B裝置中.①水應從________端注入(填“a”或“b”).
先通一段時間氮氣. ②目的是________.
夾緊彈簧夾,用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物.③玻璃管中的現(xiàn)象是________.
停止加熱,再通入一段時間氮氣.④目的是________.
實驗完畢后,冷卻裝置至室溫,稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g,稱得C瓶中液體增重0.4 g. ⑤結(jié)論:原假設________
(填“成立”或“不成立”),理由是________(用計算式表示).

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