【題目】下列關(guān)于材料的說法正確的是( )
A.金屬材料是指金屬及其合金,且合金的性能優(yōu)于金屬
B.玻璃屬于非金屬材料,其主要成分是碳酸鹽
C.有機物合成材料屬于高分子材料,在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在
D.玻璃鋼是一種復(fù)合材料,由塑料和鐵絲復(fù)合而成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過實驗現(xiàn)象獲得證據(jù),從而歸納出相關(guān)結(jié)論是科學(xué)上常用的研究方法。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和結(jié)論的說法中不正確的是
A.試管①中黑色粉末變成紅色,試管②中的澄清石灰水變渾濁,說明碳具有還原性
B.鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變成無色,說明金屬活動性鋁強于銅
C.燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色,說明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的氧化鐵,說明氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。
【實驗記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。
【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
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【題目】我國明文規(guī)定不得在公共場合吸煙。不吸煙的人能聞到煙味的原因是
A.分子很小 B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構(gòu)成
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【題目】“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。下列關(guān)于農(nóng)作物和化肥的說法正確的是( )
A.硫酸銨屬于復(fù)合肥
B.農(nóng)作物必須的營養(yǎng)元素只有氮、磷、鉀三種
C.磷肥使農(nóng)作物根系發(fā)達,耐寒耐旱
D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合施用可以明顯提高肥效
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【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認識正確的是
A.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
B.該實驗可說明N2難溶于水
C.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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【題目】精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸(HF)對玻璃的腐蝕作用制成。氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+4HF=X↑+2H2O,則X的化學(xué)式是
A.F2 B.O2 C.SiH4 D.SiF4
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【題目】化學(xué)影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是 ( )
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B.為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量
D.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
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