【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是

(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。

【答案】(1)非金屬;13(2)陰離子;8(3)BC(4)B

【解析】

試題分析:從圖示看:氧元素屬于非金屬元素;鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13,因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)等于原子的原子序數(shù);C粒子屬于陰離子,因?yàn)楹送怆娮訑?shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù);若D為原子,則ⅹ=8,因?yàn)樵又泻送怆娮訑?shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù);A、B、C、D中屬于同種元素的是BC,同種元素的質(zhì)子數(shù)相等;A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B的粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù),A粒子的最外層電子數(shù)為6,B中硫原子的最外層電子數(shù)也為6,所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

1)電解水時(shí),接通直流電,可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。通過該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是_____,除此之外,還能通過_____實(shí)驗(yàn)得出相同結(jié)論。

2)圖乙是某同學(xué)自制所示簡易凈水器,活性炭放在_____處(填“A”“B”);常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_____(填下面的選項(xiàng))

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

3)用簡易裝置丙制取蒸餾水,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____(填“a.取出導(dǎo)管“b.熄滅酒精燈)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

1)指出標(biāo)號儀器的名稱:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。收集二氧化碳的裝置是_____(填裝置編號)。

4)如圖G所示,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)I:實(shí)驗(yàn)室制O2。

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖1所示。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

①檢查裝置氣密性;

②向錐形瓶中加入MnO2,塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片

_____,控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗(yàn)滿。

(1)寫出儀器A的名稱___

(2)步驟①中檢查裝置氣密性的方法是____;

(3)步驟②中塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是____;

(4)步驟③中驗(yàn)滿的方法是____;

(5)若用圖2裝置收集O2,則O2_____端通入(“a”“b”);

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱,______,生成黑色固體

(2)實(shí)驗(yàn)表明改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是____,寫出加熱KMnO4反應(yīng)的文字表式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合要求的化學(xué)方程式。

1)兩種單質(zhì)參加反應(yīng),且生成一種無色液體。

化學(xué)方程式為_____。

2)有氧氣生成的分解反應(yīng),且反應(yīng)物與另一種生成物組成元素相同。

化學(xué)方程式為_____。

3)反應(yīng)過程中,會看到火星四射,生成黑色固體。

化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實(shí)驗(yàn)說明分子______________________。

但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成無色液體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,放出大量的熱,只生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

1)請分別寫出F的化學(xué)式_____

2)寫出AB反應(yīng)的符號表達(dá)式_____,反應(yīng)的基本類型是_____。

3)寫出ED反應(yīng)生成F的符號表達(dá)式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國海岸線長達(dá)3.2萬千米,海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。

1)我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的方法主要為

在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的_____(填選項(xiàng)序號)。

①潮汐能 ②生物能 ③電能 ④太陽能 ⑤化學(xué)能

2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程所示:

在上述轉(zhuǎn)化過程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一)。

3)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素,KClKNO3的溶解度曲線如圖所示。試回答下列問題:

t1時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

②已知20℃時(shí),KNO3的溶解度為31.6g80℃時(shí),KNO3的溶解度為169g。在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入80g KNO3,升溫至80℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為_____(填最簡整數(shù)比)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號),反應(yīng)方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是___________。

(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應(yīng)方程式為:________實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是____,用它代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素.

(查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.

(實(shí)驗(yàn)過程)(注:鹽酸足量)

(實(shí)驗(yàn)分析)

若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與________對照(選填實(shí)驗(yàn)編號)。

②除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是_________________。

(交流討論)與甲相比較,下列對丙的分析,錯(cuò)誤的是_________ (選填編號)。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

(4)常溫下,氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來收集氨氣,氣體應(yīng)從________(“b”“c”)通入。有同學(xué)認(rèn)為最好后面再連接一個(gè)G裝置,這樣做的目的是____

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