“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”已成為社會(huì)發(fā)展的主題，下述不符合此主題的是       

A．使用乙醇汽油 B．提倡公交出行
C．開(kāi)發(fā)利用新能源 D．大力發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)

D

解析試題分析：乙醇汽油中乙醇熱值高，公交出行節(jié)省燃料，開(kāi)發(fā)利用新能源可減少化石燃料等含碳燃料的燃燒，均符合低碳理念；高耗能產(chǎn)業(yè)因?yàn)楹哪芨�，二氧化碳排放量大，不符合低碳理念�?br />考點(diǎn)：燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問(wèn)題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機(jī)合成材料制成的是C（填標(biāo)號(hào)）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、      、油脂、無(wú)機(jī)鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的     （填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過(guò)程中，小紅把撿來(lái)的樹(shù)枝架空，使其燃燒更旺，原理是                  ；
（4）野炊時(shí)正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是           （填化肥種類）；
（5）回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過(guò)的自行車，請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法          ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題。
（1）除去木炭還原氧化銅后所得固體中的氧化銅，可選擇的溶液為_(kāi)______；
（2）冬天用煤爐取暖不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒。有人認(rèn)為，在爐具上放一盆水就可以有效防止煤氣中毒，你對(duì)這種做法的看法是_____________________；
（3）將鐵粉放入硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入適量的鹽酸，觀察到有氣泡冒出，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是______；
（4）廚房用水壺加熱冷水時(shí)，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)就觀察到水中有氣泡冒出，是因?yàn)開(kāi)___________________。
（5）在高溫下氧化鐵受熱分解為四氧化三鐵和氧氣。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“綠色能源”是當(dāng)今人類理想的能源，不屬于“綠色能源”的是

A．太陽(yáng)能 B．地?zé)崮?C．石油 D．氫能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．米飯富含油脂 
B．鈉和鐵都是人體所需的微量元素 
C．用甲醛作食品防腐劑 
D．科學(xué)使用食品添加劑，不會(huì)對(duì)人體造成危害 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬伞?br />【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。
【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化
學(xué)方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ＝ K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ”。這個(gè)化學(xué)方程式中
最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：         。
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。”請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                      。
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”： A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：              。
（5）丙同學(xué)：
“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是                                   。
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是

A．廢舊金屬的回收利用，可以減少對(duì)環(huán)境的污染
B．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，可以解決能源危機(jī)
C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過(guò)的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活用燃料問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列生活物品中，用有機(jī)合成材料制作的是(  )
           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

廢舊電池污染日益受到人們的關(guān)注，科技人員相繼發(fā)明了一些環(huán)保電池，你認(rèn)為下列屬于環(huán)保電池的是(  )

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