Question

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體，如圖所示。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么，進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué)的猜想是：水；小紅同學(xué)的猜想是：稀硫酸；小玲同學(xué)的猜想是：過(guò)氧化氫溶液。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為小明的猜想不合理，其理由是_____。

（活動(dòng)與探究）

根據(jù)以上討論，小組同學(xué)對(duì)合理的猜想進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

猜想	操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論和化學(xué)方程式
過(guò)氧化氫溶液	a．_____。	b．_____。	小玲的猜想不成立。
稀硫酸	取少量該溶液加入盛有 鋅粒的試管中，并將一根 燃著的木條置于試管口。	c．_____。	小紅的猜想成立，反應(yīng) 的化學(xué)方程式為：d．_____。

（探究質(zhì)疑）

有同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想除了是硫酸外還有可能是碳酸。碳酸可以通過(guò)加熱分解的方式進(jìn)行驗(yàn)證，碳酸分解的方程式為：_____。

（交流反思）

該實(shí)驗(yàn)告訴我們，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理，儀器的選擇，以及藥品的_____方法，避免標(biāo)簽損傷。

Answer 1

【答案】該瓶中液體是混合物而水是純凈物 取少量該溶液加入盛有二氧化錳的試管中，并將一根帶火星的木條置于試管 無(wú)明顯變 有氣泡產(chǎn)生，氣體燃燒 Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑ H2CO3H2O+CO2↑ 取用

【解析】

猜想與假設(shè)：

小明的猜想不合理，其理由是該瓶中液體是混合物而水是純凈物。

活動(dòng)與探究：

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。取少量該溶液加入盛有二氧化錳的試管中，并將一根帶火星的木條置于試管口，無(wú)明顯變化，說(shuō)明液體不是過(guò)氧化氫溶液；

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣。取少量該溶液加入盛有鋅粒的試管中，并將一根燃著的木條置于試管口，有氣泡產(chǎn)生，氣體燃燒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：

猜想	操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論和化學(xué)方程式
過(guò)氧化氫溶液	a、取少量該溶液加入盛有二氧化錳的試管中，并將一根帶火星的木條置于試管口。	b、無(wú)明顯變化。	小玲的猜想不成立。
稀硫酸	取少量該溶液加入盛有鋅粒的試管中，并將一根燃著的木條置于試管口。	c、有氣泡產(chǎn)生，氣體燃燒。	小紅的猜想成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：d、Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2↑

探究質(zhì)疑：

碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3H2O+CO2↑；

交流反思：

該實(shí)驗(yàn)告訴我們，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理，儀器的選擇，以及藥品的取用方法，避免標(biāo)簽損傷。