【題目】水對我們的生活和生產(chǎn)都是非常重要的,請你回答下列問題。
(1)圖甲所示水的電解實(shí)驗(yàn)中,電源的正極為__________ (填“c”或“d”)端,該化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)目______________(填“減少”“不變”或“增多”)。
(2)某同學(xué)學(xué)習(xí)了水的凈化知識后,用飲料瓶自制了一個(gè)簡易凈水器 (如圖乙),其中利用活性炭的__________,作用除去水中的異味和一些溶解的雜質(zhì)。
(3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,區(qū)分硬水和軟水可用__________ (填試劑名稱),生活中將硬水軟化的常用方法_______________。
(4)自來水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳?xì)怏w。這就是水垢產(chǎn)生的原因之一,請寫出Ca (HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_______________________________。
【答案】d 增多 吸附性 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)根據(jù)圖示可知,a、b兩管產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1,根據(jù)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”可知,a管生成的是氫氣,連接的c是負(fù)極,b管產(chǎn)生的是氧氣,連接的d是正極。2個(gè)水分子在通電的條件下分解出2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子,分子的個(gè)數(shù)增多。故答案為:d、增多;
(2)利用活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu),活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味。故答案為:吸附性;
(3)肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水。肥皂水遇到硬水會(huì)產(chǎn)生較多浮渣,遇到軟水會(huì)產(chǎn)生較多泡沫。生活中可以通過煮沸的方法軟化硬水。故答案為:肥皂水、煮沸;
(4)碳酸氫鈣在加熱的條件下可以分解出難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳。故答案為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對反應(yīng)后瓶中線面廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是____
(討論與交流)
小李認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是_____(請用化學(xué)方程式說明)。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想3正確,你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確,理由是_____。(先回答正確與否,再回答理由。)
請你另設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 猜想3正確 |
(反思與交流)
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑只要對廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了__________________。
(2)飛船常利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)得到碳酸鈉(Na2CO3) 和氧氣__________________。
(3)工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分Fe2O3)的方法冶煉鐵__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為教材中的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B.乙實(shí)驗(yàn)通過A燒杯中酚酞變紅,可說明分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.丙實(shí)驗(yàn)塑料瓶變癟既可證明二氧化碳能溶于水,也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D.丁實(shí)驗(yàn)銅片上白磷燃燒,熱水中白磷不燃燒,說明燃燒需要接觸氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻(Cr)是硬度最大的金屬。某實(shí)驗(yàn)小組為了探究Cr與鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(猜想與假設(shè))猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2._____
猜想3. Fe>Cu>Cr
(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同濃度稀鹽酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | _____ |
(解釋與結(jié)論)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則猜想_____成立。
(反思與評價(jià))
實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
(表達(dá)與交流)
寫出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(拓展與遷移)
若只有一支盛有稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片(己打磨)的插入順序(能與稀鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全),也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三種金屬片的插入順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;
(3)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì) ;
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。A_____________;B____________。
(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式:
B+D→A_____________;A+C→E+B_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:D______,H____________。
(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_______(填字母,按字母順序排列),所用藥品是_______。
(3)若補(bǔ)充一種儀器_______ (填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)若用裝置I收集氧氣,氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是(______)
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A. X=7 B. 在該反應(yīng)中,甲、乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:14:17
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定是催化劑 D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______
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