(09煙臺(tái)26).(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是      。
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行   可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),-有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾。正確的操作順序是                   。(用序號(hào)填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為      ,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為                  。海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:         
                        。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                      、
                        
制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?u>                              。
(1)蒸餾法
(2)蒸發(fā)結(jié)晶  ①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥)
(3) Mg(OH)2   MgCl2通電 Mg+Cl2↑   后者是經(jīng)過(guò)富集和分離后的溶液(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì),氯化鎂的濃度很低)
(4) NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl  2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+CO2↑氨氣溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳
(1)從海水中獲取淡水,是除去水中可溶性雜質(zhì)的過(guò)程,水蒸發(fā)可變成水蒸氣,然后再凝結(jié)可形成水,而海水中溶解的可溶性雜質(zhì)只會(huì)留在母液中,所以可用蒸餾法.
(2)氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,改變溫度不易析出,所以用蒸發(fā)的方法;SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,可再通過(guò)過(guò)濾除去,Na2CO3溶液能除去過(guò)量的BaCl2溶液,鹽酸能除去過(guò)量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應(yīng)先加,BaCl2溶液再加Na2CO3溶液,最后加入鹽酸,所以正確順序?yàn)棰佗邰冖茛撷堍蓿ɑ颌佗茛邰冖撷堍藁颌佗邰茛冖撷堍蓿?br />(3)沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)生成氯化鎂,則沉淀B應(yīng)是氫氧化鎂,化學(xué)式為:Mg(OH)2;根據(jù)信息,由無(wú)水MgCl2制取Mg是分解反應(yīng),條件是通電,生成物中有鎂,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,還應(yīng)有氯氣,方程式為:MgCl2通電Mg+Cl2↑;通過(guò)步驟①、②除去了海水中的其它雜質(zhì),得到的MgCl2溶液濃度大且純凈.
(4)前三個(gè)步驟加入的物質(zhì)有氯化鈉、氨氣、二氧化碳、水,這些是反應(yīng)物,生成物是碳酸氫鈉,由于碳酸氫鈉溶解度較小,易結(jié)晶析出,應(yīng)看作沉淀,方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳,方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;由于氨氣極易溶解于水,二氧化碳只是能溶于水,且氨氣溶于水形成濃的堿性溶液,更易于吸收二氧化碳..
故答案為:(1)蒸餾法;
(2)蒸發(fā)結(jié)晶;①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥);
(3)Mg(OH)2;MgCl2通電Mg+Cl2↑;后者是經(jīng)過(guò)富集和分離后的溶液,純度高(或海水中含有氯化鈉等多種溶質(zhì),氯化鎂的濃度很低且不純);
(4)NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;氨氣極易溶解于水,且溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要使下圖裝置中的小球鼓起來(lái),則使用的固體和液體可以是:
①鐵和稀硫酸   ②石灰石和鹽酸  ③氯化鈉和水   ④碳化鈣和水
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究。
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________。
A.氫元素屬于非金屬元素B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)槠淙芤褐卸己衉_______(填符號(hào))。
(3)小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?
(4)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。

①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)________       _____________________。
②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀(guān)察到溶液無(wú)明顯變化。 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是         。
(5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計(jì)算,他需要稱(chēng)量氯化銅的質(zhì)量為_(kāi)_________g。
氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
 固體溶解,
溶液呈無(wú)色
 
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)圖-4判斷下列說(shuō)法正確的是
A.若向生鐵中加入足量的稀硫酸,則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
B.若將過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合,則Y軸表示剩余液體的質(zhì)量
C.若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣,則Y軸表示剩余固體的質(zhì)量
D.若向灼熱的氧化銅中通入足量一氧化碳,則Y軸表示剩余固體中氧元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(10濱州10).如右圖所示,試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心的倒入試管中,不能觀(guān)察到氣球變大的一組物質(zhì)是
A.氯化鈉和水B.鐵粉和稀硫酸
C.生石灰和水D.二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(09蘇州)蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酸,又能引起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是
A.NaOHB.NaHCO3C.Ca(OH)2D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10邵陽(yáng)21)如圖是一瓶碳酸鉀溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鉀的化學(xué)式是_________,該物質(zhì)屬于______________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)其溶液中陽(yáng)離子的符號(hào)是______________。
(3)碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011年河北,31題)A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如同14所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同。

請(qǐng)按要求填空:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為                
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是________________________________
(4)E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)_____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年安徽巢湖,13題)中安在線(xiàn)2011年2月15日?qǐng)?bào)道,安徽滁洲正在以石
英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷
工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。
(1)二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由        (填“分子”、“原子”、或“離子”)
構(gòu)成的,二氧化硅屬于              (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(2)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2
緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方
程式為                                                 。
(3)硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:

① 制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2 + 2C Si + 2CO↑,反應(yīng)的基本類(lèi)型是        
② 整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧,若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是                                    。
③ 為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是     

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