（2011年廣東，18題）不同年齡階段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。右圖為某保健品說明書的一部分，請回答：
（1）該藥片主要為人體補充_______元素和_______。
（2）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是______。
（3）每片藥片含鈣_______mg。
（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”____片
（1）鈣；維生素（2）27:44:1（3）600（4）1
解：（1）碳酸鈣可以給人體提供鈣元素，維生素D3可以提供維生素．
（2）根據(jù)化學(xué)式的意義可知，化學(xué)式中原子的下角碼即為原子個數(shù)，即C、H、O的原子個數(shù)比是27：44：1
（3）根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為1.5g/片，所以每片中含鈣的質(zhì)量為1.5×=1.5×=0.6g，即600mg．
（4）根據(jù)第三問知每片中含鈣600mg，所以補充1片即可．
故答案為：（1）鈣；維生素D3（2）27：44：1  （3）600mg； （4）1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南懷化，18題）納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關(guān)注，TiCl4+2H2O===TiO2+4X是制取TiO2的一種方法，則下列有關(guān)說法正確的是
A．X的化學(xué)式為HCl
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)的屬于氧化還原反應(yīng)
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10福建省福州11．）（2分）下列化學(xué)用語書寫均有錯誤，請你任選兩個加以改正。
①2個氮分子：2N
②1個鈣離子：Ca+2
③氯化鋁：AlCl   
④硫酸鋇中鋇元素的化合價：SO4
                             ；                               .

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10日照12）某建筑工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價是
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10南京市17）．薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是
A．薄荷醇屬于有機化合物
B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76．9％

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年浙江湖州，27題）今年杭寧高鐵湖州段正在建設(shè)中，工程技術(shù)人員點燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物），利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來焊接鐵軌。
（1）高溫可以使鐵軌接口處的鐵     （選填“熔化”或“汽化”），冷卻后達(dá)到焊接的目的。
（2）點燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，某同學(xué)回憶起氫氣與氧化銅反應(yīng)時，氫氣是還原劑，他推理得出上述反應(yīng)中還原劑是    （選填“Al”或“Fe2O3”）；Fe2O3中鐵元素的化合價為     價。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年重慶綦江，16題）人們常說：①高原上缺氧②海產(chǎn)品中含鋅③胃酸過多④硬水中含鎂離子。請用化學(xué)符號表示：
①中的“氧”____________________；②中的“鋅”_______________________；
③中的“酸”____________________；④中的“鎂離子”___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南邵陽，19題）2011年5月，湖南邵陽公安局查處某生豬生產(chǎn)基地使用“瘦肉精”�！笆萑饩笔秋嬃线`禁添加劑，其化學(xué)式是C12H19Cl3N2O，下列有關(guān)“瘦肉精”的說法中錯誤的是（ ）
A．瘦肉精分子中含有氮分子
B．瘦肉精中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素
C．每個瘦肉精分子由37個原子構(gòu)成
D．瘦肉精由碳、氫、氯、氧、氮五種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北宜昌，22題）化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。
⑴金秋十月，丹桂飄香，我能從分子的角度分析其原因是________。
⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為________，生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是________，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。
⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為________；
②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________，在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子；
③磷元素在元素周期表中位于第________周期。
⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號)。

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