【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示:

1)儀器 a 的名稱是_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào)),若要 收集干燥的二氧化碳,可將它通過(guò) F 裝置,進(jìn)氣口是________(選填)端,然后再通入的收集裝置是______(填序號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,若用裝置 C 收集氧氣,如何將水槽內(nèi)集滿氧氣的集氣瓶取出并放置,簡(jiǎn)述操作_______________

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 B D 2KClO32KCl+3O2 在水中蓋上玻璃片,移出水面,正放在桌上

【解析】

1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。
故填:長(zhǎng)頸漏斗。
2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳不需要加熱,發(fā)生裝置是B;
若要收集干燥的二氧化碳,可將它通過(guò)F裝置,為了使混合氣體與濃硫酸充分接觸,進(jìn)氣口是②端,然后再通入的收集裝置是D,原因是二氧化碳的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集;
故填:B;②;D。
3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,氯酸鉀在二氧化碳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
若用裝置C收集氧氣,將水槽內(nèi)集滿氧氣的集氣瓶取出并放置,操作方法:在水中蓋上玻璃片,移出水面,正放在桌上。
故填:2KClO32KCl+3O2↑;在水中蓋上玻璃片,移出水面,正放在桌上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水綜合利用流程如下,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

  

A. 從母液中可進(jìn)一步制得金屬鎂

B. ①處操作是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C. 海水曬鹽得到的粗鹽還含有雜質(zhì)

D. 析出粗鹽后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

1)金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)圖甲標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是 _____

2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是 _____。

A 價(jià)格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁、鋇、鈦是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

3)小英同學(xué)在探究 Zn、FeCu 三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn), _____(填不能)得出 Zn、Fe、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, 將圖 1 中剩余的兩種金屬片放入圖 2 試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無(wú)色,則試管③中的固體一定含有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水)的溶解度曲線。

140℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

220℃時(shí),向100g甲的飽和溶液中加入100g水后,此時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

350℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)各30g分別加入盛有100g水的三個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁瑢?duì)所得溶液的敘述正確的是_____ 。

A 若增加溶劑,可使丙溶液中未溶解的固體繼續(xù)溶解

B 若等速降溫,則甲比乙先達(dá)到飽和

C 若恒溫蒸發(fā)溶劑使甲、乙達(dá)到飽和,需蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量: <

D 若降溫至20℃,則甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為: =

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)放學(xué)回家,聞到飯桌上菜肴的香味,用微粒的知識(shí)解釋其原因是________

2)廚房中的下列物品中,由有機(jī)合成材料制成的是________(填標(biāo)號(hào))。

A 鐵鍋 B 塑料盆 C 竹筷 D 玻璃杯

3)專家指出,土雞蛋普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并無(wú)明顯差異,雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是水和________。

4)我市加快天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式:CH4)入戶管網(wǎng)建設(shè),寫(xiě)出天然氣燃 燒的化學(xué)方程式_______。

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【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答:

1)該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出其中的一處錯(cuò)誤_____;

2)如果過(guò)濾后仍然渾濁,請(qǐng)找出一種可能的原因_____

3)如果過(guò)濾后得到了澄清透明的水,接著應(yīng)用_____檢驗(yàn),確定得到的水為硬水,又通過(guò)_____將其轉(zhuǎn)化為軟水。

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【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)2═2CuO+O2↑+4X↑。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

B.Cu(NO3)2中銅元素的化合價(jià)為+1

C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2

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【題目】用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放較長(zhǎng)時(shí)間的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H2O2溶液(如圖一 ),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%H2O2溶液待用,理論上他需要加水_____mL。

2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2 ,溶液和圖二裝置,探究不同物質(zhì)對(duì)H2O2的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中看到_____,說(shuō)明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由:_____。

3)小杰同學(xué)用圖E裝置測(cè)定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10% ,反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣用于吸水),并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末,共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564 .5g。打開(kāi)分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速關(guān)緊活塞,待反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.9g。請(qǐng)計(jì)算:

①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

③圖三中若無(wú)干燥管則測(cè)得的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

④稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%不符合,其可能的原因是_____。

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【題目】如圖示A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問(wèn)題;

1P點(diǎn)代表的含義是____________

2t2℃時(shí),將40g B物質(zhì)加入到100g水中,溶液質(zhì)量為_______________。

3A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________

4t1℃向A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中加入氫氧化鈉固體,有晶體析出的是__________。

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