(2011?上海)實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅,實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅,設(shè)計(jì)如下方案.
先在廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A,其成分為銀、銅和鐵.再對(duì)濾渣A按如下流程圖處理:

①先再廢液中加入過量的鐵粉,過量的目的是

Ⅰ.加快反應(yīng)速度Ⅱ.鐵的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)Ⅲ.使反應(yīng)充分進(jìn)行
②寫出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

③濾液D中溶質(zhì)的成分有
CuSO4、H2SO4
CuSO4、H2SO4
(填化學(xué)式).
④含有硫酸亞鐵的濾液有
C、E
C、E
(填框圖中字母).
⑤如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在儀器潔凈、濾紙不破損的前提下,你認(rèn)為濾液的渾濁的原因可能是
過濾時(shí)漏斗中液面高于濾紙邊緣,導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯
過濾時(shí)漏斗中液面高于濾紙邊緣,導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯
分析:金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí),在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,鉀、鈣、鈉除外.廢液中加入過量的鐵,置換出銀和銅,銀和氧化銅中加入稀硫酸,銀不能與稀硫酸反應(yīng),氧化銅和硫酸反應(yīng),過濾得到銀;濾液D中含有硫酸銅和稀硫酸,加入適量鐵,置換出銅.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅,實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅,設(shè)計(jì)如下方案.
先在廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A,其成分為銀、銅和鐵.再對(duì)濾渣A按如下流程圖處理.后面的實(shí)驗(yàn)與先前使用的試劑無關(guān),所以不要受先前的硝酸的影響.
①廢液中加入過量鐵粉,鐵的金屬活潑性比銀和銅強(qiáng),能把銀和銅完全從它的鹽溶液中置換出來;
②氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
③濾液D中的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的硫酸銅和剩余的硫酸;
④濾液C和E中含有硫酸亞鐵;
⑤過濾操作中,濾液渾濁,由于儀器潔凈、濾紙不破損,原因?yàn)檫^濾時(shí)漏斗中液面高于濾紙邊緣,導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯.
故答案為:①Ⅲ;
②CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
③CuSO4、H2SO4
④C、E,
⑤過濾時(shí)漏斗中液面高于濾紙邊緣,導(dǎo)致液體直接進(jìn)入燒杯.
點(diǎn)評(píng):主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,根據(jù)反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,根據(jù)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱來判斷金屬和鹽溶液是否發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?上海)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題

Ⅰ.儀器a的名稱是
試管
試管

Ⅱ.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.二氧化碳的收集方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

Ⅲ.符合啟普發(fā)生器原理的裝置是
C
C
(填編號(hào)).
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
甲、乙同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸.為驗(yàn)證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了相同的結(jié)論.
查找資料:氯化鈣溶液呈中性
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取樣于試管中,滴加
紫色石蕊
紫色石蕊
試液
試液變紅 有鹽酸
取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
丙同學(xué)取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論.甲、乙認(rèn)為丙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理.理由是
加入的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在
加入的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在

③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體.
同學(xué)們認(rèn)為加入稍過量的
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),經(jīng)
過濾
過濾
、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽樣測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?上海模擬)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)操作a、b的名稱是______,其目的是除去溶液中______.步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅,你認(rèn)為誰的意見是正確的,理由是______.加入過量的金屬X的目的是______.
(3)濾液1與濾液2的組成是否完全相同,______.混合在一起蒸發(fā)對(duì)獲得晶體純度是否有影響,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽樣測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?上海模擬)取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸.能正確反映其中變化的圖象是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽樣測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?上海模擬)實(shí)驗(yàn)室里,不可用來加熱的儀器是( )

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