(2011?阜新)造紙廠排放的廢水中含有氫氧化鈉,為測(cè)定廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取200g廢水,向廢水中滴加10%的硫酸溶液至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為298g.(假設(shè)廢水中的其他成分不與硫酸反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算:
(1)10%的硫酸溶液的質(zhì)量?
(2)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
分析:(1)根據(jù)混合溶液的質(zhì)量為廢水和酸的質(zhì)量之和來計(jì)算;
(2)利用酸堿反應(yīng)的化學(xué)方程式,將硫酸質(zhì)量代入方程式計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,再計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為298g,200g廢水,
則10%的硫酸溶液的質(zhì)量為298g-200g=98g,
答:10%的硫酸溶液的質(zhì)量為98g;
(2)硫酸的質(zhì)量為98g×10%=9.8g,
設(shè)廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量為x,
則2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
 2×40    98
   x      9.8g
2×40
x
=
98
9.8g
,
解得x=8g,
因廢水的質(zhì)量為200g,
則廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8g
200g
×100%=4%,
答:廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%.
點(diǎn)評(píng):本題考查廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,計(jì)算硫酸的質(zhì)量是關(guān)鍵,然后將硫酸質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算即可解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?阜新)空氣是一種人類寶貴的自然資源.
(1)下圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處
燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處

②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是
AB
AB
(填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足  B.裝置氣密性不好   C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是煤、石油和
天然氣
天然氣
三大化石燃料.
①燃料化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
,不僅如此,還會(huì)造成資源的浪費(fèi).因此.我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請(qǐng)你寫出一種新能源
太陽(yáng)能(或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/div>
太陽(yáng)能(或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/div>.
②我國(guó)已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10,使用這種乙醇汽油的好處是
節(jié)省石油資源
節(jié)省石油資源
(寫出一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?阜新)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?阜新)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)一氧化碳在空氣中燃燒
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(3)高爐用赤鐵礦(主要成分分為氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)稀鹽酸除鐵銹
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?阜新)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們還想繼續(xù)探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分,邀請(qǐng)你一起參加.(所用大理石雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)
【實(shí)驗(yàn)猜想】
興趣小組同學(xué)的猜想:廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2
你的猜想:廢液中的溶質(zhì)有
HCl和CaCl2
HCl和CaCl2
(填化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
取反應(yīng)后的廢液少許于試管中,向廢液中滴加無色的酚酞液,無色酚酞試液不變色.興趣小組的同學(xué)得出結(jié)論,他們的猜想是正確的.
你認(rèn)為興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明他們的猜想,你的理由是
溶質(zhì)是HCl或CaCl2也不能使無色的酚酞試液不變色
溶質(zhì)是HCl或CaCl2也不能使無色的酚酞試液不變色

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想是否正確.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加紫色石蕊試液,并振蕩
取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加紫色石蕊試液,并振蕩
若紫色石蕊試液變紅
若紫色石蕊試液不變色
若紫色石蕊試液變紅
若紫色石蕊試液不變色
我的結(jié)論正確
我的結(jié)論不正確
我的結(jié)論正確
我的結(jié)論不正確
【表達(dá)交流】
若你的猜想正確,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后廢液直接倒入下水管道的后果是
腐蝕下水道(或污染水源)
腐蝕下水道(或污染水源)

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