宇宙飛船內(nèi),宇航員所呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰(LiOH)的過(guò)濾網(wǎng),以除去所含的二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.若過(guò)濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰96g,計(jì)算最多可吸收二氧化碳的質(zhì)量.

88g

解析試題分析:設(shè)可吸收二氧化碳的質(zhì)量為x
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
48     44
96g     x

x=88g
答:可吸收二氧化碳的質(zhì)量為88g
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某課外活動(dòng)小組加熱炭粉(過(guò)量)和氧化銅的混合物,再用下圖所示裝置,對(duì)獲得的銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

儀器:鐵架臺(tái)(含鐵圈、鐵夾)、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等。
藥品:紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可用來(lái)吸收水和CO2)。
(1)除上述儀器外,實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是                ;
(2)實(shí)驗(yàn)操作前,首先進(jìn)行                   檢查。在C中加入樣品粉末W g,D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1 g,連接好儀器。打開(kāi)A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱。冷卻后,稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g。 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中,裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型                ;充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是                   。
(3)問(wèn)題和討論:
實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置,該裝置作用是                                  。
(4)有學(xué)生提出直接用右圖裝置,在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖中儀器“a”的名稱(chēng)為             。
若取20g銅粉(含炭)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,儀器a中剩余的固體質(zhì)量為24g,計(jì)算求原來(lái)混合物中銅的物質(zhì)的量以及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(要求:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

將24.1 g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于99.2 mL水 中(ρ="1" g/ cm3),向所得溶液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2 %的Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng)。 所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖,計(jì)算:

(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在46.5g硫酸鈉和氯化鈉組成的混合物中,加入72.8g水,再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出沉淀(過(guò)濾時(shí)損耗不計(jì)),求:
(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某學(xué)生用足量的一氧化碳還原10g赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵,所含雜質(zhì)為不參加反應(yīng)的固體物質(zhì)),充分反應(yīng)后,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為7.6g,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                              ;
(2)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量,寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式和必要的計(jì)算過(guò)程。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

質(zhì)檢人員對(duì)某品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的含量進(jìn)行檢測(cè).取10.0g發(fā)酵粉,向其中加入足量的鹽酸,得到3.3g二氧化碳(發(fā)酵粉中其他成分不與鹽酸反應(yīng)).計(jì)算此品牌發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

金屬生銹會(huì)增加零件間的磨損,甚至造成火災(zāi)、爆炸等災(zāi)難性事故。某工廠為了減輕機(jī)械的銹蝕帶來(lái)的損失,用鹽酸(HCl)除鐵銹(Fe2O3),已知發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,求:
若此次除鐵銹結(jié)束后,生成了151.2g水,則此次除去鐵銹的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,易造成環(huán)境污染;瘜W(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理和利用的方案.講行了如下實(shí)驗(yàn):取過(guò)濾后的水樣200 g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響):

(I)反應(yīng)生成C02氣體的質(zhì)量是        g;
(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)農(nóng)業(yè)上常用10%一20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。請(qǐng)通過(guò)列式計(jì)算判斷:上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

溶液具有廣泛的用途,根據(jù)溶液有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)在20℃時(shí),向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水,充分?jǐn)嚢韬,仍?g固體未溶解.
①所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的     溶液(填“飽和”或“不飽和”)
②20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為     g.
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液     mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1),需要水      mL(水的密度為1g/cm3).
②該溶液配制過(guò)程中用到的儀器除了量筒、燒杯玻璃棒外,還需要       量取所需要的12%的氯化鈉溶液時(shí),應(yīng)選用       (填“10mL”或“20mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒.
③把配制好的上述溶液裝入      中(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.

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