7．下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的（　�。�
A．綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納實(shí)現(xiàn)“零排放”
B．綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒無害的原料
C．綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)
D．綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

分析 根據(jù)綠色化學(xué)的含義去考慮本題．綠色化學(xué)并不是有嚴(yán)格定義的，是一種理念．

解答 解：綠色化學(xué)是指無污染、無公害、盡可能把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為生成物的化學(xué)．綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染．任何物質(zhì)都是由元素組成的，所以說綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)，是絕對(duì)錯(cuò)誤的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 日知道綠色化學(xué)是充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料，盡可能實(shí)現(xiàn)“零現(xiàn)放”的化學(xué)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按要求完成下列化學(xué)方程式
①生成水的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
②生成水的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③2Al+3CuCl2═2AlCl3+3 Cu
④1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．取氯酸鉀與二氧化錳的混合物10克加熱至完全反應(yīng)，當(dāng)二氧化錳的含量由20%變?yōu)?9.1%，則二氧化錳的質(zhì)量為2 g，反應(yīng)后氯化鉀和二氧化錳固體混合物質(zhì)量共6.87g，生成氧氣的質(zhì)量（反應(yīng)前混合物總質(zhì)量減去反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量）為3.13g，這些氧氣的體積約為2.24L（通常狀況下，氧氣的密度為1.4g/L．），如果集氣瓶的體積為250ml，最多能收集8瓶氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中信息回答下列問題

（1）汽車尾氣的污染物一氧化碳、氮氧化物（至少填兩種）；
（2）畫家用墨繪制字畫長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（3）活性炭?jī)羲脑蚧钚蕴烤哂形叫裕?br />（4）這了使燃料充分燃燒通�？紤]的兩個(gè)方面燃燒時(shí)要有足夠多的空氣、燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．
（5）一些比較發(fā)達(dá)的城市，新型的“風(fēng)能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用；氫燃料電池也已上路！氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應(yīng)相當(dāng)于水通電分解的“逆向反應(yīng)”在反應(yīng)過程中沒有熱量的釋放，從而能量損耗更�。鶕�(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時(shí)的能量來源是①化學(xué)能．
上述新能源的使用，可以部分解決②化石燃料能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③SO2、④可吸入顆粒物等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．生產(chǎn)和生活中使用的某些合金，是不同種金屬在熔化狀態(tài)下熔合后的．下表所列出的幾種金屬中，難以與其他金屬形成合金的是鎢．
幾種金屬在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)
金    屬鐵銅銀金鎢
熔點(diǎn)（℃）1535108396210643410
沸點(diǎn)（℃）27502595221227075627

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．我在天然界硬度最大B．我會(huì)生銹
C．我在常溫下是氣體D．我是紫紅色的固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列各組物質(zhì)中，均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱．
（1）食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖 （2）氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體 （3）食鹽水、紅磷．鐵絲、鎂條
（1）蔗糖；（2）稀有氣體；（3）食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D、X為初中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）若A、D為單質(zhì)，其余均為化合物，則反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO?Cu+CO2↑．
（2）若A、B、C均為氧化物，則氣體X為氧氣，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色．某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出金屬鎂和熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致紅色褪去的原因可能是什么？（要求寫出二條）

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