5．下列物質(zhì)不能由金屬與酸直接反應(yīng)而得到的是（　�。�
A．ZnCl2B．AgClC．FeCl2D．MgCl2

分析 排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，氫后面的金屬不與酸反應(yīng)，鐵和酸反應(yīng)生成亞鐵鹽，不能生成正三價(jià)的鐵鹽，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在金屬活動(dòng)性順序中，鋅排在氫的前面，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、在金屬活動(dòng)性順序中，銀排在氫的后面，不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，不能由金屬與酸直接反應(yīng)生成，故選項(xiàng)正確．
C、在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫的前面，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂排在氫的前面，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．調(diào)查了解你生活周圍有哪些水的污染源，請(qǐng)將提出防治的設(shè)想或建議填寫在表內(nèi)（上欄舉兩例，下欄舉三例）．
污染源防止建議
生活中
生產(chǎn)中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．無(wú)定形碳（木炭、活性炭、炭黑、焦炭）
木炭、活性炭、焦炭、炭黑都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性．木炭可用于作燃料；活性炭可用于做除臭劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分O2、CO、CO2三種其他最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A．將氣體通入澄清石灰水B．將氣體通入灼熱的氧化銅
C．將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D．將燃著的木條伸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．英國(guó)化學(xué)家戴維曾從蘇打中制得一種新金屬，他對(duì)新金屬做了以下實(shí)驗(yàn)：“取一塊金屬，用小刀切下一小塊，將這一小塊金屬投入水中，它浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，急速轉(zhuǎn)動(dòng)并發(fā)出嘶嘶聲，立即熔化成閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后消失．”請(qǐng)根據(jù)以上信息，歸納總結(jié)該金屬的物理性質(zhì)：
（1）呈銀白色
（2）硬度小
（3）密度比水小
（4）熔點(diǎn)較低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列物質(zhì)可以由金屬與酸反應(yīng)制得的是（　�。�
A．氯化鐵B．氯化銅C．氯化亞鐵D．氯化鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將鐵片插入下列溶液中，片刻取出，溶液的質(zhì)量會(huì)減少的是（　�。�
A．鹽酸B．硫酸銅C．稀硫酸D．硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子符號(hào)為O2-．
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺0激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號(hào)）②①⑤④
（2）自來水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進(jìn)行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）取待測(cè)水加入肥皂水?dāng)嚢�，若浮渣多，泡沫少，該待測(cè)水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測(cè)水為軟水
（5）小剛利用如圖所示裝置探究水的組成．
①通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；體積比為2：1試管1氣體檢驗(yàn)方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣
②該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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