【題目】如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖中獲得的信息中,正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氧化物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

【答案】AC

【解析】

A、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變,可推斷乙分子由兩個(gè)A原子構(gòu)成,屬于單質(zhì);故正確;

B、該反應(yīng)中反應(yīng)物由兩種元素組成,可能是氧化物,故錯(cuò)誤;

C、反應(yīng)前兩個(gè)分子構(gòu)成相同,屬于同種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)物為一種物質(zhì);反應(yīng)后乙分子由兩個(gè)A原子構(gòu)成、丙分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成,分子構(gòu)成不同,屬于兩種物質(zhì)的分子,即生成物為兩種物質(zhì);因此,該反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);故正確;

D、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖,該反應(yīng)是化合物反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì),單質(zhì)中元素化合價(jià)為0,因此,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生了改變;故錯(cuò)誤;

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖1;然后升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖2a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。

A. 30℃時(shí)ab溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

B. 40℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無法比較

C. 20℃到50℃,b溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 3中表示a的溶解度曲線是N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒(chemicallooping combustion)是新的燃燒理念,即燃料不直接與空氣接觸燃燒,而是以載氧體(如CaSO4等)在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒,過程如圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)_____(填“升高”或“降 低”)。

2)燃料反應(yīng)器中,COCaSO4發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)通過燃料反應(yīng)器制得高溫CO2H2O(氣),為獲取純凈的CO2,常用的物理分離方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時(shí),參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列各題:

1)生活中蘊(yùn)藏科學(xué),留心處皆學(xué)問。請(qǐng)選用合適物質(zhì)填空(選序號(hào))

A. Na2CO3 B. CO2 C. NaCl D. C6H12O6 E. Ca(OH)2 F. KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品____;

②與水反應(yīng)生成一種酸_____;

③用來提取海水中的鎂_____;

④人體血糖含量的“糖”____

⑤家庭常用的食物防腐劑____;

⑥農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥 ____;

2)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:

2個(gè)碳原子_____ +2價(jià)的鋅元素_____; 2SO42-_____ 2H2_____。

3)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

①衣服以純棉質(zhì)地為佳。生活中鑒別純棉與滌綸常用______方法。

②均衡膳食。下列食物中,能提供大量維生素的是_____(填字母序號(hào))。

A、蔬菜 B、牛奶 C、大米

③嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有______(寫名稱)、尼古丁和焦油等。

④常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香,是因?yàn)?/span>_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小紅為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分(假設(shè)不含水),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(對(duì)固體成分猜想)

小明、小紅兩同學(xué)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),提出了三種猜想:

猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:是NaOHNa2CO3混合物。

(實(shí)驗(yàn)和推斷)

(1)請(qǐng)你完成猜想Ⅱ:_______。

(2)ACaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a_______,現(xiàn)象b_______,則猜想Ⅱ成立。

(3)ACa(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為_______(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)_____(填“能或“不能”)說明樣品中有NaOH

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是________(填化學(xué)式),說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),產(chǎn)生氣泡的原因(用化學(xué)方程式表示):______。

(5)利用下圖裝置,小明認(rèn)為稱出樣品的質(zhì)量、裝置H在反應(yīng)前后的質(zhì)量,再利用化學(xué)反應(yīng)方程式可算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。而小紅同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)出的值可能有較大的誤差,裝置角度考慮造成誤差的主要原因是:________。

(反思)

久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A.燒杯的溶液一定是不飽和瑢液

B.燒杯的溶液是硝酸鉀溶液

C.燒杯的溶液升溫到t2時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D.若燒杯和燒杯的溶液都升溫到t2時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_____,②_____。

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)化學(xué)方程式為:_____

3)實(shí)驗(yàn)室可用BC裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)為_____。若除去CO2中混有的水蒸氣,可選擇D裝置,內(nèi)盛_____溶液,且使氣體從_____管口通入。

4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3,選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào));若選用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案