【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是

A．糖水 B．果醬 C．蒸餾水 D．牛奶

【答案】A

【解析】

試題分析：物質(zhì)溶解在溶劑中形成均一穩(wěn)定的混合物叫溶液，B不能溶解，C只有一種物質(zhì)，D不能溶解，故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．

（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是 ；酒精的用途是 ．

（2）用分子的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>

①酒精燈不用時(shí)，要蓋好燈帽； ．

②酒精有氣味，水沒(méi)有氣味． ．

（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是 ．

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒

（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰 ．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是

A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A．燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

B．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

D．少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（9分）

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 （填字母,下同）,要收集純凈的氧氣可選擇 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

（3）已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是_________（從上圖中選擇）。若用右圖2裝置來(lái)收集甲烷，甲烷應(yīng)從_______端進(jìn)入。（填“a”或“b”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)利用了氧氣 性質(zhì)。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）應(yīng)該是b （填“長(zhǎng)”或“短”，下同）c 。

③一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始從導(dǎo)管倒流，這是因?yàn)樵撏瑢W(xué)_______ _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為： ，發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正： 。

收集氧氣的方法有 （理由 ）和 （理由 ）。最好用 （理由 ）若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 。若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到 時(shí)就證明已收滿(mǎn)。

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是 ，

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是 。（在下面ABC的選項(xiàng)中選）

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是 。

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的選項(xiàng)中選）

沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

（4）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒，可能的原因有： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱(chēng)是 。

（2）寫(xiě)出三個(gè)用A裝置制取O2的注意事項(xiàng)。

（3）B和C裝置均可制取O2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開(kāi)彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。

（4）若用D裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。

（5）若采用D（氣體由a口進(jìn)入）收集到的一種氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的試驗(yàn)方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素C的是

A．肥西老母雞 B．大圩葡萄 C．下塘燒餅 D．磨店老豆腐

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同步練習(xí)冊(cè)答案