【題目】配制20%的氯化鈉溶液時(shí)，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（ ）

A．氯化鈉晶體不純

B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

C．用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)

D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液

【答案】B

【解析】A、氯化鈉晶體不純，意味著其中氯化鈉質(zhì)量偏少，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A答案錯(cuò)誤．

B、溶液已經(jīng)配好，溶液具有均一性，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不在變化，轉(zhuǎn)移時(shí)液體濺出，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故B答案正確．

C、用量筒取水時(shí)仰視刻度，取的水會偏多，會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C答案錯(cuò)誤．

D、燒杯用水潤洗后，里面會沾有水，這樣相當(dāng)于溶劑多了，故會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故D答案錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知20克A與4克B恰好完全反應(yīng)，生成6克D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比是（ ）

A．2：1 B．3：1 C．1：3 D．2：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）如果按用量服用，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為 g。

（3）根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，這里的“鈣”指 (填字母)。

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

（4）計(jì)算該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (需有過程) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：氮?dú)�、氦氣、明礬、一氧化碳、金剛石．

（1）空氣球中充入的氣體 ；

（2）常用于凈水的物質(zhì)是 ；

（3）可用來切割玻璃的是 ；

（4）煤氣中的主要成分是 ；

（5）薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入125g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請計(jì)算：

(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組各有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是（ ）

物質(zhì)1

物質(zhì)2

名稱

化學(xué)式

物質(zhì)類別

名稱

化學(xué)式

物質(zhì)類別

A

氮?dú)?/span>

N

非金屬單質(zhì)

氧化亞鐵

Fe2O2

堿

B

碳酸氫鈉

NaHCO3

鹽

硝酸

HNO3

酸

C

硫酸鉀

K2SO4

鹽

五氧化二磷

P2O5

金屬氧化物

D

錳

Mm

金屬單質(zhì)

氫氧化鎂

Mg（OH）2

堿

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

(1)圖1中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為______________；若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是_____________。

(2)圖2中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____________；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是______(寫一條即可)。

(3)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，方法如圖3所示，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，_____________表明氣體不純。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：

【探究一】：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響

該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測量收集到50mL水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表：

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管，打開①的兩個(gè)活塞，向其中加水，若___________，則氣密性良好。

(2)C框內(nèi)選用C1或C2裝置，對該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無影響______。

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為________。

(4)該探究實(shí)驗(yàn)中，需要測定的數(shù)據(jù)是____________。

(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時(shí)，雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。

【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響

如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。

再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)

驗(yàn)，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。

(6)實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是__________。

(7)由圖1知道：H2O2溶液分解時(shí)會_________熱量(填“放出”或“吸收”)。

(8)由圖2知道： H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越______(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，20S后三頸瓶內(nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。

(9)影響H2O2溶液分解速率的因素，除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外，還可能有的因素如：__________(請寫出一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

(1)圖中B端為電源的_________(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)C試管中收集到的氣體名稱是__________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_________，質(zhì)量比為_________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________組成的。

(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的微粒是_________。

(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖(2)所示；步驟③對應(yīng)的作用是___________(填字母，下同)，

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

(6)保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是_____。

A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥

B．工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．將海水淡化

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