(2010?達(dá)州)已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
[提出問題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

(1)觀察到A中
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明
生成了二氧化碳
生成了二氧化碳

(3)D中紅色粉末是
Fe2O3
Fe2O3
(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
紅色粉末變?yōu)楹谏,E中石灰水變渾濁.
紅色粉末變?yōu)楹谏,E中石灰水變渾濁.

[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:
因?yàn)樵谶@三種氣體中,只有一氧化碳有還原性,才能將氧化鐵還原為鐵
因?yàn)樵谶@三種氣體中,只有一氧化碳有還原性,才能將氧化鐵還原為鐵

陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:
沒有進(jìn)行尾氣處理
沒有進(jìn)行尾氣處理
,處理的方法是
點(diǎn)燃尾氣
點(diǎn)燃尾氣
分析:明確每一個(gè)裝置的作用,通過白色無水硫酸銅粉末來證明水分,石灰水用來檢驗(yàn)二氧化碳,濃硫酸用來吸收水分,通過灼熱的紅色粉末來證明是否含有一氧化碳?xì)怏w.然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)結(jié)論,注意有毒氣體一定要處理后再排放.
解答:解:(1)因?yàn)榘咨蛩徙~粉末遇水會(huì)變藍(lán)色,生成物中有水,故會(huì)變藍(lán)色.
(2)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而變渾濁,故答案為:生成了二氧化碳
(3)D中紅色粉末是用來檢驗(yàn)一氧化碳的還原性的,故為氧化鐵,與一氧化碳反應(yīng)后生成黑色的鐵和使石灰水變渾濁的二氧化碳.
[交流討論]陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳,這種說法是正確的,因?yàn)榧t色的氧化鐵變黑就說明氣體中有一氧化碳,最后因?yàn)橐谎趸加卸,所以尾氣要處理再排放,一般方法是點(diǎn)燃.
答案(1)白色粉末變藍(lán)色
(2)生成了二氧化碳
(3)Fe2O3,紅色粉末變?yōu)楹谏,E中石灰水變渾濁.
[交流討論]
支持因?yàn)樵谶@三種氣體中,只有一氧化碳有還原性,才能將氧化鐵還原為鐵.
沒有進(jìn)行尾氣處理點(diǎn)燃尾氣或收集尾氣或尾氣再利用.
點(diǎn)評(píng):通過每個(gè)裝置的作用及現(xiàn)象可以得出結(jié)論.對(duì)于尾氣的處理經(jīng)?嫉,這一點(diǎn)同學(xué)們要記住.
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考試題匯編:化學(xué)實(shí)驗(yàn)2(解析版) 題型:解答題

(2010?達(dá)州)已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
[提出問題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

(1)觀察到A中______,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明______.
(3)D中紅色粉末是______(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______.
[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):______(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:______.
陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:______,處理的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年四川省達(dá)州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?達(dá)州)已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
[提出問題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

(1)觀察到A中______,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明______.
(3)D中紅色粉末是______(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______.
[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):______(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:______.
陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:______,處理的方法是______.

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