【題目】將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物20g充分加熱至質(zhì)量不再改變,測(cè)得反應(yīng)前后鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為17:20,則生成二氧化碳和水的質(zhì)量和為_____。
【答案】3g
【解析】
根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析。
碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:,由化學(xué)方程式可以看出,固體減少的質(zhì)量就是水和二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)固體減少的質(zhì)量為x,鈉元素的質(zhì)量為a那么反應(yīng)前固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為17:20,反應(yīng)后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:,反應(yīng)前后鈉元素質(zhì)量不變,所以反應(yīng)后固體質(zhì)量為17g,生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為20g-17g=3g。故填:3g。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng),并回答以下問題。探究活動(dòng)一:能否用排水法收集CO2
(查閱資料)(1)標(biāo)況下,1體積的水溶解1體積的CO2
(2)一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應(yīng)時(shí),CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率;
(3)向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應(yīng);CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙兩位同學(xué)分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2
甲 | 乙 | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | (1)甲、乙兩位同學(xué)各收集一瓶CO2(兩個(gè)集氣瓶體積相同) | 向上排空氣法收集并驗(yàn)滿(理由:CO2_____,且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng);驗(yàn)滿方法:_____) | 排水法收集,無需驗(yàn)滿(集滿現(xiàn)象:_____) |
(2)向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水 | 石灰水先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng) | 石灰水先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)可以用排水法收集CO2而且,與向上排空氣法相比,排水法在收集CO2時(shí)有以下優(yōu)點(diǎn)_____。
活動(dòng)小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH=2.對(duì)此他們繼續(xù)進(jìn)行探究:
探究活動(dòng)二:反應(yīng)后溶液pH的變化取適量反應(yīng)后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖(縱坐標(biāo)為pH,橫坐標(biāo)為時(shí)間);
(1)請(qǐng)解釋反應(yīng)后溶液pH=2可能的原因:_____
(2)寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式:_____。
(4)CD段上升的原因是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或者符號(hào)意義:
(1)氬氣_____;
(2)_____;
(3)2個(gè)汞原子_____;
(4)硝酸銅中顯藍(lán)色的離子_____;
(5)標(biāo)出氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)頁(yè)巖氣是以甲烷為主的可燃?xì)怏w,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是__________________。
(2)垃圾分類從干濕分離開始”,這是北京市2019年正在大力推進(jìn)的簡(jiǎn)易垃圾分類法。資料:“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾,由于含水量高、易腐壞更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”,經(jīng)分揀后可分別被再利用。下列生活垃圾應(yīng)投入“干垃圾”桶的是______(填序號(hào))。
A 菜葉、果皮 B 舊紙箱、玻璃瓶 C 剩菜、剩飯
(3)氫氣被認(rèn)為是理想、清潔的燃料,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是__________________。請(qǐng)?jiān)倥e出1種清潔能源:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氯原子的核電荷數(shù)為17
B. 鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C. 氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個(gè)電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成
B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種
C.c至d段,溶液pH不斷減少
D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取K2FeO4的工藝流程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 __________________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________
(3)操作Ⅰ的名稱是__________,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)玻璃棒的作用是________。
(4)固體A中含有的物質(zhì)是 _______,寫出溶液A中K2SO4的一種用途________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)的操作有:①加入過量BaCl2溶液;②過濾;③加入適量鹽酸;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加入過量Na2CO3溶液,正確的操作順序是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,測(cè)得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時(shí),溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com