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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點

(1)請用數字和化學符號表示：

2個氫分子_____；3個亞鐵離子_____．

(2)A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖如圖所示：

若反應后生成1.4gD，則生成C的質量為_____g．

【答案】2H2 3Fe2+ 4.4

【解析】

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

(1)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氫分子可表示為：2H2；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

(2)C的分子為二氧化碳分子，D的分子為氮分子，由生成的C、D兩種物質的分子個數比為2：1，則生成的C、D兩種物質的質量比為(44×2)：28=22：7；若反應后生成1.4gD，設生成C的質量為x，則x：1.4g=22：7，x=4.4g．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組從含有 的實驗室廢液中回收汞和銅，進行了如下所示的探究。請回答：

（1）步驟①的操作名稱是_______，其中所用儀器玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①加過量鐵粉的目的是_______。

（3）加適量稀H2SO4的作用是______，發(fā)生反應的化學方程式是______。

（4）步驟④最好選用的試劑是_______。

（5）為防止有毒的汞蒸氣擴散污染環(huán)境，冷凝回收汞的操作應________（填序號）。

①通入干冷的燒杯 ②用導管通入帶膠塞的錐形瓶 ③用導管通入裝有水的大試管 ④通入密閉并有冷凝功能的裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。

① t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由小到大的順序是 ；

② t1℃時，向80g的水中加入20g c物質，充分攪拌，所得溶液的質量是 g；

③ 取等質量t2℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃，a、b、c三種溶液中析出溶質的質量為 （填a、b、c及＞、=、＜ ）；

④將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升高溫度至t2℃，所得溶液的溶質質量分數的關系是 （填a、b、c及 ＞、=、＜ ）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境與人類的關系越來越密切，請根據下列材料回答問題：

（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請寫出甲烷燃燒的化學方程式 ___________________

（2）二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反應的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應的化學方程式 __________ 。

（3）為減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的乙醇，乙醇屬于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示．下列說法正確的是( )

A.若甲、乙、丁都是氧化物，則丙可能是碳酸鈣

B.若丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲可能是硝酸鈉

C.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙可能是氧氣

D.甲、乙、丙、丁之間的轉化不可以全部通過復分解反應實現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣G、X、Y均是初中化學常見的物質．其中C、E、G屬于單質且E是氣體，D是黑色固體粉末，反應①是煉鐵工業(yè)中的主要反應，根據如圖所示的轉化關系，請回答

(1)固態(tài)B的俗稱是_____．

(2)分別寫出反應①、②的化學方程式_____，_____．

(3)若C足量，反應③的實驗現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是某建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．回答

（1）寫物質的化學式：A________；C________；E________．

（2）得到F溶液的操作I的名稱為________．

（3）若K是藍色沉淀，反應②的化學方程式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請同學們搭乘“化學列車”一起暢游物質世界吧！(以下物質均為初中化學常見的物質)

如圖所示，列車即將通過5座車站，列車上的物質可與各站的對應物質發(fā)生一步的反應，方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應物質屬于不同類別的純凈物。

(1)“1號列車”所代表的物質在日常生活中的用途為______。

(2)“1號列車”途經“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學方程式為_____。

(3)“2號列車”途經“4號站”時，“4號站”的物質可能是______(寫一個)。

(4)“2號列車”途經“5號站”時，反應的化學方程式為______(寫一個)。

(5)“1、2號列車”途經“____號站”時(填數字)，對應的物質可為同一種物質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）用化學符號表示：

①海水中含量最多的物質_____；

②氧化鋁中鋁元素顯+3價_____；

③2個氯分子_____；

④海水“制堿”的“堿”_____。

（2）家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題：

①廚房中小餐桌有的是用玻璃鋼制作的。玻璃鋼屬于_____（填“金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”）。

②廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是_____。

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