【題目】已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為黑色氧化物,C是一種常見的酸,E是相對分子質(zhì)量為160的藍(lán)色溶液.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B________________,D______________________.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是_______(填序號).
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:___________________________________.
(4)請寫出C的一種用途 ______________________
【答案】 CuO Fe ③ CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 金屬除銹等(合理即可)
【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。
A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,所以D是鐵;B為黑色氧化物,C是一種常見的酸,E相對分子質(zhì)量為160的溶液呈藍(lán),所以E是硫酸銅,B是氧化銅,C是硫酸,C和D反應(yīng)是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,所以A是氫氣或硫酸亞鐵,A能與氧化銅反應(yīng),則A是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,F是金屬單質(zhì),F是金屬銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,
(1)B是氧化銅,化學(xué)式是CuO,D是鐵,化學(xué)式為Fe;
(2)反應(yīng)①是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③硫酸和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng)。上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③;
(3)反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4;
(4)C是硫酸,可以用于金屬除銹等(合理即可)。
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【題目】回答實驗室制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____;進(jìn)行實驗時,在裝藥品之前應(yīng)該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應(yīng)先_____。再熄滅酒精燈,防止_____。
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____;
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2中裝置_____(填編號);
(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達(dá)到可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號,下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應(yīng)該從_____端進(jìn)入。
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度小于空氣的密度),實驗操作為:
①從b端通入氮氣
②從a端通入二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮氣
⑥從b端通入二氧化碳
其中實驗操作順序最合理的是
A.④⑥⑤③⑥ B.④②①③② C.④⑥⑤③② D.④②⑤③②
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【題目】有甲乙丙丁四種無色溶液,它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種,為了鑒別這四種溶液,現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象,下列推斷正確的是( )
A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀
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【題目】已知:2KClO32KCl+3O2↑,下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量
C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_______.如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學(xué)式),可能有CO2和CO.
【實驗探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想.
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中__________,證明混合氣體中有CO2.
(2)C中濃硫酸的作用是________.
(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色,證明混合氣體中有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
【交流與討論】(4)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是______,發(fā)生反應(yīng)的方程式是________.為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用是________.
(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認(rèn)為是_______.
【解釋與應(yīng)用】(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO,人吸入較多CO會發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣,防止發(fā)生中毒事故.
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【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。
(人體中的鈣)
(1)人體缺鈣不會導(dǎo)致_____(填字母,下同)。
A.佝僂病 B.侏儒癥 C.骨質(zhì)疏松
(2)人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其中磷元素化合價為_____。
(單質(zhì)鈣)
提出問題:鈣的化合物很多,為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢?
思考猜想:鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。
實驗驗證一:如圖1所示
查閱資料:在一個化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。
(3)實驗結(jié)論:①寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②該反應(yīng)_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(干燥劑中的鈣)
提出問題:一包生石灰干燥劑,使用一段時間后可能有哪些固體?
猜想假設(shè):固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。
實驗驗證二:
(4)取固體樣品加入水中,若溫度明顯升高,則含有_____;滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體中含有碳酸鈣。
(5)小明認(rèn)為無法判斷是否含有氫氧化鈣,理由是_____。
(6)為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量,實驗小組利用如圖2所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實驗。
查閱資料:氫氧化鈣加熱至580℃、碳酸鈣加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
①實驗前首先要_____,再裝入藥品。
②裝置E的作用是_____。
③控溫電加熱器使裝置B中反應(yīng)完全,再通一段時間空氣,測得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,求原固體樣品中各成分的質(zhì)量__________。(請寫出計算過程)
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【題目】生活中處處有化學(xué)。根據(jù)右圖所示圓珠筆回答下列問題。
(1)屬于金屬材料的是______,屬于有機合成材料的是______。(填序號,一種即可)
(2)筆尖是鐵的一種合金——鋼,鐵的另一種合金是____。鐵拉成絲制成筆掛,說明金屬具有____性。
(3)圓珠筆油不小心沾在衣服上,用汽油能清洗,原因是_____________________。
(4)用塑料筆筒可代替玻璃導(dǎo)管,在筆筒管口點燃?xì)錃,發(fā)現(xiàn)筆筒口熔化,說明制成筆筒的這種塑料具有_______(填“熱塑性”或“熱固性”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體,該類型的發(fā)生裝置通常有三種:
(1)裝置2(如圖2):長頸漏斗下端口需插入液面以下(即液封),目的是________;該裝置與圖1裝置相比,優(yōu)點是________。
(2)裝置3(如圖3)(注射器可換成分液漏斗),該裝置與圖2裝置相比,優(yōu)點是 ________。
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